隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,國家在經(jīng)濟全球化發(fā)展的背景下提出了構(gòu)建創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略思路,對當代大學生提出了更高的要求和標準。大學本科數(shù)學教學注重學生邏輯思維、抽象思維的培養(yǎng),引導學生靈活利用習得知識解決實際問題,致力于推動學生的全面發(fā)展。基于此,本文就創(chuàng)新型教學模式在大學本科數(shù)學課程中的應用進行了深入研究,希望以此推動數(shù)學課程的進一步改革創(chuàng)新。

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【文章目錄】：
一、基于思維訓練的研究式教學模式
二、基于數(shù)學應用的實踐式教學模式
    (一)利用數(shù)學實驗科學掌握數(shù)學知識
    (二)利用數(shù)學建模更好地實現(xiàn)學以致用
三、基于現(xiàn)代科學技術(shù)的信息化教學模式
四、結(jié)束語



本文編號：3836520