高等數(shù)學(xué)是高職高專院校里一門重要的基礎(chǔ)課程,傳統(tǒng)的單一考核方式不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),也不利于提升高等數(shù)學(xué)整體教學(xué)效果,該文通過分析傳統(tǒng)考核方式的現(xiàn)狀,對(duì)高職高專院校高等數(shù)學(xué)考核評(píng)價(jià)進(jìn)行探討,并提出了可行性建議,因此我們有必要對(duì)傳統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)考核方式進(jìn)行改革,真正意義上實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)考核方式的現(xiàn)狀分析
2 考核方式改革的原則
    (1)樹人的原則。
    (2)“應(yīng)用為目的,必須夠用為度”的原則。
3 新考核方式的具體方案
    3.1 過程性考核
    3.2 期末考試考核
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3781922