高等數(shù)學作為大學數(shù)學知識體系核心課程,對培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和促進專業(yè)發(fā)展有著重要的作用。為了提高高等數(shù)學的教學效果以及學生的自主學習和創(chuàng)新能力,該文通過高等數(shù)學課程的實施現(xiàn)狀和線上資源優(yōu)勢,引入線上線下教學資源融合的高等數(shù)學混合教學模式,通過實踐探索出一套改善高等數(shù)學教學質(zhì)量、提高學生學習和實踐能力的有效可行方案,為大學同類課程的教學改革提供了一種借鑒和參考模式。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、線上線下教學資源融合的高等數(shù)學混合教學模式探索途徑
    1. 課堂教學模式變化和教學方式改革。
    2. 學生課后作業(yè)的變革。
    3. 數(shù)學軟件的學習與使用，提高學生的實踐能力。
三、結(jié)論



本文編號：3774716