本文首先分析了地方高校轉(zhuǎn)型及數(shù)學專業(yè)的一系列變化特點,針對新形勢進行了重點分析,同時抓住主要矛盾分析現(xiàn)階段所存在的若干問題,相對應地提出解決措施,希望能夠在地方高校轉(zhuǎn)型期為數(shù)學專業(yè)的教師隊伍建設(shè)帶來更多的幫助.

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 地方高校轉(zhuǎn)型期數(shù)學專業(yè)的變化特點
    1.1 理論轉(zhuǎn)化為實踐
    1.2 應用性教學拓寬
    1.3 數(shù)學的學科交叉性增強
2 地方高校轉(zhuǎn)型期數(shù)學專業(yè)教師隊伍建設(shè)主要問題分析
    2.1 教學內(nèi)容的問題
    2.2 教師的教授方式
3 地方高校轉(zhuǎn)型期數(shù)學專業(yè)教師隊伍建設(shè)路徑
    3.1 加強教師實用性技能的培訓
    3.2 拓寬教師教學模式
    3.3 加強教師與現(xiàn)代企業(yè)的聯(lián)系
4 結(jié)束語



本文編號：3764812