BOPPPS教學(xué)模式[1]是加拿大教師技能培訓(xùn)廣泛采用的一種教學(xué)模式。該模式不考慮課程性質(zhì),要求所有課程都按模塊化的方式將課堂教學(xué)分為六個(gè)環(huán)節(jié),且各環(huán)節(jié)緊密結(jié)合,具有較強(qiáng)的可操作性。將BOPPPS教學(xué)模式引入高等數(shù)學(xué)課堂,不僅活躍了課堂氣氛,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,參與式學(xué)習(xí)能有效達(dá)成既定的教學(xué)目標(biāo),并提高教學(xué)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
0 引言
1 BOPPPS教學(xué)模式在導(dǎo)數(shù)的概念中的應(yīng)用
    1.1 導(dǎo)入（Bridge-in)
    1.2 目標(biāo)（Objective)
    1.3 前測(cè)（Pre-test)
    1.4 參與式學(xué)習(xí)（Participation)
    1.5 后測(cè)（Post-test)
    1.6 總結(jié)（summary)
2 總結(jié)



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