習(xí)近平總書記提出的課堂教學(xué)思政化,是一種嶄新的現(xiàn)代教育理念和實踐,是解決教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題的指導(dǎo)思想和現(xiàn)實需要,是保障培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然選擇。文章用"以德立身,以德立學(xué),以德施教"為導(dǎo)向,探索如何守好高校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這段渠、種好高校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)責(zé)任田的方法,探索高校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中與思政課建設(shè)協(xié)同效應(yīng)的手段,希望為今后高校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思政建設(shè)進一步地突破和提高,提供實踐分析的例子。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、為何要探索數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與思政課的協(xié)同效應(yīng)
二、如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與思政課的協(xié)同效應(yīng)
三、以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為載體，挖掘育人的作用



本文編號：3755786