隨著新課改的逐步深入,如何在數(shù)學課堂中融入數(shù)學文化教育成為大專院校數(shù)學教育工作者不得不思考的問題。本文結(jié)合數(shù)學文化的內(nèi)涵與特點,探討了數(shù)學文化教育的價值,并就大專院校數(shù)學課堂數(shù)學文化教育的實踐路徑進行了研究,旨在為促進學生數(shù)學素養(yǎng)及其應用能力的提升建言獻策。 

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【文章目錄】：
一、數(shù)學文化的內(nèi)涵與特點
二、大專院校數(shù)學文化教育的價值
    （一）有助于培養(yǎng)數(shù)學精神
    （二）有利于提升創(chuàng)新思維
    （三）有益于提高數(shù)學素養(yǎng)
三、大專院校數(shù)學課堂數(shù)學文化教育的實踐路徑
    （一）充分挖掘教材，展現(xiàn)數(shù)學魅力
    （二）強化數(shù)學史教育，梳理知識脈絡
    （三）結(jié)合專業(yè)內(nèi)容，深化應用效果
    （四）依托信息技術(shù)，創(chuàng)新教育方法


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3674065