闡述通過依托數(shù)模協(xié)會的發(fā)展,促進數(shù)學建模競賽成績的提升,為數(shù)學建模競賽探索出了一套"競賽帶社團,社團促競賽"的新方案。該方案使得數(shù)學建模活動,既有教師的指導,也有學生的參與,從而最大限度調(diào)動學生的積極性和潛力。 

【文章來源】：電子技術. 2020,49(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 豐富的社團活動，激發(fā)學生建模興趣
2 學生為中心的社團管理，提供更多鍛煉舞臺
3“傳幫帶”經(jīng)驗交流，傳遞建模經(jīng)驗
4 依托協(xié)會選拔隊員，優(yōu)化建模組隊
5 學生活動與指導教師二維一體的培訓方案
6 結(jié)語



本文編號：3600202