自從《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動世界宣言》中提出了"創(chuàng)業(yè)教育"這一新的教育概念以來,"三創(chuàng)"（創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）教育已經(jīng)成為我國高等教育改革的重要方向,而數(shù)學(xué)是科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。該文是2017年和2019年筆者學(xué)院的《高等數(shù)學(xué)》獲院級教育教學(xué)成果獎一等獎后的進(jìn)一步教學(xué)改革實(shí)踐,提出側(cè)重于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的"實(shí)操型"和"效益型"的實(shí)踐教學(xué)模式。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題
    1.1 具體改革內(nèi)容
    1.2 改革目標(biāo)
    1.3 擬解決的關(guān)鍵問題
2 改革的實(shí)施方案


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科背景下的應(yīng)用型本科院校《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程改革研究與實(shí)踐——以我院機(jī)械設(shè)計(jì)與自動化專業(yè)為例[J]. 李小琴.  科技資訊. 2019(01)
[2]大學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的實(shí)踐與探究——以財(cái)會專業(yè)為例[J]. 李小琴,王錕.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2016(07)



本文編號：3588784