在車輛工程專業(yè)的工程教育專業(yè)認(rèn)證中,"汽車?yán)碚?作為車輛工程專業(yè)的核心課程,分析其專業(yè)課程理論的課堂教育現(xiàn)狀,結(jié)合教學(xué)性質(zhì)和課程目標(biāo),對課堂教育改革、教學(xué)方法進(jìn)行多方面的研究和探討;針對《汽車?yán)碚摗氛n程的特點及當(dāng)前教學(xué)中存在的主要問題,提出了采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的模式和互動式教學(xué)環(huán)節(jié)、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)改革新思路,最終形成以學(xué)生為中心的教育理念,促進(jìn)成果導(dǎo)向為教育取向,建立持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、汽車?yán)碚撜n程課堂教學(xué)的現(xiàn)狀
    1、汽車?yán)碚撜n程理論性較強，與實踐不易結(jié)合。
    2、課程教學(xué)與認(rèn)證工作中“畢業(yè)要求”脫節(jié)，缺乏科學(xué)與合理的課程考核標(biāo)準(zhǔn)和措施。
二、車輛工程專業(yè)認(rèn)證背景下汽車?yán)碚撜n堂教學(xué)方法的改革和實踐
    1、建設(shè)線上、線下混合式課程。
    2、理論講授與實踐相結(jié)合。
    3、采用計算機模擬建立汽車模型的教學(xué)方法。
    4、將汽車?yán)碚撜n程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合。
三、教學(xué)方法改革的專業(yè)認(rèn)證成果
    1、汽車?yán)碚撜n程對畢業(yè)設(shè)計要求。
    2、汽車?yán)碚撜n程需滿足的畢業(yè)設(shè)計分解指標(biāo)點。
    3、課程考核方案的制定。
    4、汽車?yán)碚撜n程專業(yè)認(rèn)證評價。
結(jié)論



本文編號：3966669