發(fā)布時間：2024-01-21 12:51

　　混合所有制辦學(xué)有利于創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)機制,激發(fā)職業(yè)院校辦學(xué)活力,提升技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量,在職業(yè)教育界得到了廣泛的關(guān)注。陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院與博世汽車服務(wù)技術(shù)(蘇州)有限公司以共建的混合所有制二級學(xué)院-博世汽車學(xué)院作為平臺,在教育教學(xué)方法、課程與教學(xué)資源、師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)基礎(chǔ)、社會服務(wù)等方面進行了有益的探索與實踐。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 混合所有制辦學(xué)的內(nèi)涵及意義
    2.1 混合所有制辦學(xué)的內(nèi)涵
    2.2 混合所有制辦學(xué)的意義
3 陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展混合所有制辦學(xué)的探索與實踐
    3.1 攜手世界500強企業(yè),搭建“雙元”育人平臺
    3.2 借鑒企業(yè)管理模式,構(gòu)建協(xié)同化辦學(xué)體制
    3.3 對接行業(yè)企業(yè)需求,開展多維度合作共建
        3.3.1 革新教育教學(xué)方法
        3.3.2 完善課程與教學(xué)資源
        3.3.3 加強師資隊伍建設(shè)
        3.3.4 夯實實踐教學(xué)基礎(chǔ)
        3.3.5 搭建社會服務(wù)平臺
4 結(jié)語



本文編號：3882017