發(fā)布時間：2021-09-16 20:53

　　目的觀察APP/PS1雙轉(zhuǎn)基因小鼠記憶功能障礙的行為學表現(xiàn)和遠志皂苷對其學習記憶能力的保護作用。方法將3月齡APP/PS1雙轉(zhuǎn)基因小鼠隨機分為模型組、鹽酸多奈哌齊組、TEN低、中、高劑量組（18.5、37、74 mg·kg-1·d-1）,選同月齡C57BL/6小鼠為對照組。采用Morris水迷宮法和新物體識別試驗檢測小鼠的學習記憶能力,采用實時定量PCR及Western印跡方法檢測海馬神經(jīng)元Bcl-2、Bax和Caspase-3表達水平。結(jié)果與模型組相比,TEN各劑量組小鼠學習記憶能力明顯改善（P<0.05）;與模型組相比,TEN各劑量組Bax和Caspase-3表達水平明顯下降（P<0.05）,而Bcl-2表達水平顯著升高（P<0.05）。結(jié)論 TEN可改善小鼠的學習記憶功能,其途徑可能是通過上調(diào)Bcl-2表達,下調(diào)Bax表達,調(diào)節(jié)Bcl-2/Bax的平衡比值,降低Caspase-3表達來實現(xiàn)。 

【文章來源】：中國老年學雜志. 2017,37(13)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

各組小鼠定位航線實驗軌跡圖

各組小鼠定位航線實驗軌跡圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3397278