本文選題：高職院校 + 模糊評價(jià)法��； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2013年05期

【摘要】：針對高職課程體系評價(jià)過程中受主觀因素影響大等問題,從課程體系的實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施過程、實(shí)施效果三個(gè)方面構(gòu)建高職課程體系評價(jià)指標(biāo),將模糊評價(jià)法引入課程體系的評價(jià)中,并明確模糊評價(jià)法的基本步驟。以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例,對該專業(yè)的課程體系進(jìn)行模糊評價(jià),并對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析處理。
[Abstract]:Aiming at the problems that are greatly influenced by subjective factors in the course of curriculum system evaluation in higher vocational education, this paper constructs the evaluation index of curriculum system in higher vocational education from three aspects: the implementation goal, the implementation process and the implementation effect. The fuzzy evaluation method is introduced into the evaluation of the course system, and the basic steps of the fuzzy evaluation method are clarified. Taking the major of Internet of things application technology as an example, the course system of this major is evaluated by fuzzy method, and the evaluation results are analyzed and processed.
【作者單位】： 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于模糊理論的高職課程多元化評價(jià)方法研究與實(shí)踐》(編號(hào):B-b/2011/03/004),主持人:顧衛(wèi)杰 2012年度常州科教城院校科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目《服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐》(編號(hào):K2012211),主持人:劉賢鋒
【分類號(hào)】：G712.3;F49-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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6 梁sピ，

本文編號(hào)：1847864