戰(zhàn)略領導力、雙元性學習與組織創(chuàng)新:一個理論模型的探析
本文關鍵詞:戰(zhàn)略領導力、雙元性學習與組織創(chuàng)新:一個理論模型的探析
更多相關文章: 戰(zhàn)略領導力 雙元性學習 團隊創(chuàng)造力 創(chuàng)新績效
【摘要】:基于對戰(zhàn)略領導力、雙元性學習以及組織創(chuàng)新相關文獻的系統(tǒng)性回顧、整合,嘗試將微觀管理領域的創(chuàng)造力研究與宏觀管理領域的創(chuàng)新研究聯(lián)系起來,探討組織中的戰(zhàn)略領導者如何通過采取雙元性領導行為促進組織與研發(fā)團隊的雙元性學習,進而如何促進組織創(chuàng)新的過程,從而實現(xiàn)研發(fā)團隊創(chuàng)造力到企業(yè)創(chuàng)新績效的成功轉(zhuǎn)化。
【作者單位】: 清華大學經(jīng)濟管理學院;
【關鍵詞】: 戰(zhàn)略領導力 雙元性學習 團隊創(chuàng)造力 創(chuàng)新績效
【基金】:國家自然科學基金重點項目(71232002);國家自然科學基金創(chuàng)新群體項目(71121001)
【分類號】:F272.91
【正文快照】: 0引言對于商業(yè)組織而言,創(chuàng)新能力是維系其核心競爭力的關鍵所在[1],“創(chuàng)造力/創(chuàng)新管理”成為實踐界及學術界持續(xù)關注的熱門話題。從實踐出發(fā),對于高科技企業(yè)而言,研發(fā)團隊無疑是企業(yè)的核心團隊,它擔負著產(chǎn)品或服務創(chuàng)新的重要使命,其成員的創(chuàng)造力水平直接影響產(chǎn)品或服務創(chuàng)新的
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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10 李永周;黃薇;劉e,
本文編號:555991
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