發(fā)布時間：2020-08-04 13:59

【摘要】：隨著高等教育的不斷發(fā)展,高校管理越來越受到社會各界的重視,高校直接以教學(xué)科研為中心,雖然不像企業(yè)一樣生產(chǎn)和銷售有形產(chǎn)品,但同樣也存在“投入”和“產(chǎn)出”的問題,為了提高高校的經(jīng)濟效益和社會效益,高校教育成本成為眾多學(xué)者研究的方向。與此同時,由于在校學(xué)生個人分擔(dān)高校教育成本快速上漲,形成了中國民眾關(guān)注較多的“上學(xué)難”問題。開展對教育成本核算與評價,提高高校的管理水平,探索合理的教育成本核算與分配比例,十分迫切和必要。 教育成本的核算和評價是衡量教育投資、優(yōu)化教育資源配置、評價教育成本效益和完善教育收費體制的重要內(nèi)容。由于教育成本的概念理解存在分歧和教育成本一直缺乏明確的計算依據(jù)和計算方法,不僅不利于政策的制定,同時也對高校的管理決策帶來不利影響。所以論文依據(jù)國家關(guān)于高等教育方面的法規(guī)政策,借鑒成本會計理論中直接成本、間接成本的計算模式,采用多種研究方法,在參考國內(nèi)外教育成本核算和評價最新研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國高校的實際情況,理論聯(lián)系實踐,對高校教育成本的計算方法、核算體系、成本評價體系進行了前瞻性的探索。 論文基于管理會計、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等理論,通過文獻檢索、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)采集分析,對高校教育成本的核算和評價問題進行了研究,力求為高校核算和評價提供切實可行的理論依據(jù)和核算評價途徑。論文的核心觀點是：高校教育成本的核算評價不僅為高校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),而且為國家財政政策的制定、教育資源的優(yōu)化配置提供支持,通過對某高校實際教育成本核算與評價的實證研究,力求在現(xiàn)有的財務(wù)核算基礎(chǔ)上,解決教育成本核算和評價的一系列問題,推動高校健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。 高校教育成本核算及評價體系是高校管理的重要組成部分,論文論述了相關(guān)文獻綜述和研究的意義、目的、內(nèi)容、方法和思路框架,為論文的進一步研究做好理論準(zhǔn)備；確定了高校教育成本核算的具體分配原則、前提、構(gòu)成等,根據(jù)高校實際情況,設(shè)計高校教育成本核算體系和流程,并通過案例分析,驗證的教育成本核算的可行性：根據(jù)核算的過程和結(jié)果,設(shè)計了高校教育成本評價體系,通過總體指標(biāo)、分項指標(biāo)和學(xué)科指標(biāo)對教育成本進行分析評價,也對此進行了案例分析。在研究過程中,對現(xiàn)行的高校會計核算體系和各方面管理工作提出建議,明確高校教育成本核算和評價實施的配套措施,以便教育成本核算與評價工作。 通過以上內(nèi)容的論述研究,主要是為當(dāng)前高校加強成本管理、促進國有資產(chǎn)保值增值、向管理和決策提供較為準(zhǔn)確的教育成本信息等問題提供理論支持,教育成本的核算,不僅能夠提高辦學(xué)的經(jīng)濟效益,而且也能夠促進高校的可持續(xù)發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G647.5

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王波;我國高校教育成本核算問題實證研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

本文編號：2780640