本文關(guān)鍵詞：基于卓越人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

科教視點(diǎn) 基于卓越人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究 荀阿先 鹽城師范學(xué)院商學(xué)院 江蘇?鹽城 摘 要 卓越人才培養(yǎng)是基于我國(guó)中長(zhǎng)期人才規(guī)劃綱要提出的。為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教育成 為當(dāng)前非常突出的問(wèn)題。本丈對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理,提出以學(xué)科建設(shè)為龍頭,拓展實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練 教學(xué)的內(nèi)涵、以實(shí)景模擬為環(huán)境,提高實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練教學(xué)的仿真性、創(chuàng)建學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基地、引進(jìn)企業(yè)資源和科研成果、 開(kāi)展實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練教學(xué)的體系、完善實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練教學(xué)的方法與手段等觀點(diǎn)。 關(guān)鍵詞 卓越人才 經(jīng)濟(jì)管理 實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐 中圖分類號(hào): 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: , , , .’ . ,,’ , , , . ; ;; 引言 重視,承辦該專業(yè)的高校相應(yīng)做出對(duì)策思考及舉措。設(shè)立經(jīng) 美國(guó)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者弗農(nóng)?史密斯指出:“經(jīng)濟(jì)學(xué) 濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室是其中一項(xiàng)重中之中的工作內(nèi)容。但綜觀現(xiàn)實(shí) 是一門(mén)可以實(shí)驗(yàn)的科學(xué)”。他與其他學(xué)者一起致力于實(shí)驗(yàn)訓(xùn) 情況主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn); 練經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究,逐步扭轉(zhuǎn)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)不可實(shí)驗(yàn)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。 . 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源配置不到位 近些年來(lái),應(yīng)用型本科高校對(duì)此進(jìn)行了有益的嘗試和改革,把 實(shí)驗(yàn)室是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐、 訓(xùn)練引入高校經(jīng)管類課程的教學(xué),“動(dòng)手學(xué)經(jīng)濟(jì)”、“動(dòng)手學(xué)管 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的重要場(chǎng)所。除了應(yīng)具備計(jì)算機(jī)、服 理”在高校已經(jīng)成為共識(shí),也是策應(yīng)國(guó)家卓越人才培養(yǎng)的具體 務(wù)器、多媒體等普通專業(yè)實(shí)驗(yàn)室都要配備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以外,還 要求�；谶@樣的認(rèn)識(shí),有些高校提出了要建立與“基礎(chǔ)訓(xùn)練、 需要配備與相應(yīng)專業(yè)的基礎(chǔ)條件,如投資管理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)安裝 課程單元訓(xùn)練、課程綜合訓(xùn)練、專業(yè)綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練” 有

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