本文關鍵詞：農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟管理實驗教學中心的建設與探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

實踐教學對提高學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力有著理論教學不可替代的特殊作用,也是質(zhì)量工程主張的著力點和關鍵。實驗室是高等教育重要組成部分,其建設與管理水平在一定程度上反映學校教學、科研和管理水平。本文結合教育部實驗教學中心建設目標和學校實際,闡述了農(nóng)業(yè)院校建設經(jīng)濟管理實驗教學示范中心的有效途徑。

第 3卷第 7期 1 2 年 7月 0I 2

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農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟管理實驗教學中心的建設與探索 王平祥，張俊飚，何德華 (中農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院，北武漢 4 0 7 )華湖 300摘要：實踐教學對提高學生綜合素質(zhì)，養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力有著理論教學不可替代的特殊作用，培 也是質(zhì)量工程主張的著力點和關鍵。實驗室是高等教育重要組成部分，建設與管理水平在一定程度其 上反映學校教學、研和管理水平。本文結合教育部實驗教學中心建設目標和學校實際，述了農(nóng)業(yè)院科闡

校建設經(jīng)濟管理實驗教學示范中心的有效途徑。 關鍵詞：業(yè)院校；經(jīng)濟管理；實驗教學中心；實驗室建設農(nóng)中圖分類號： 4 . G620文獻標志碼： A文章編號：0 6— 17 2 1 )7— l0—0 10 7 6 ( 0 2 0 0 l 3

Co s r c in a d E po a in o h x e i n n e o n t t n x lr t f e E p r u o o t me tCe t rf r Ec o is an n g me ti l g s o r ut e on m c d Ma a e n n Co l e fAg i l e c ur WANG n— in ZHANG J n— io, HE De h a Pi g xa g, u ba —u

( l g f c n misa d Ma a e n,Hu z o gAgiutrl iest,Wu a 3 0 0,C ia Col eo o o c n n g me t e E ah n rc l a v ri u Un y h n4 0 7 hn ) A bs r c:Pr c i e t a h n l y n ir p a e b y s e i l r l n i r v n h v r l q a i ta t a tc e c i g p a s a r e l c a l p c a o e i mp o i g t e o e a l u l y,t e i n v t e s ii a d t h n o a i p rt n v

t r c ia bi t o tde t, wh c c n no e lc d y t o eia e c i g La o a o y s a it g a

p r o he p a t la l y f su n s c i ih a tbe r p a e b he r tc lt a h n . b r tr i n ne r l a t f h g e d c to ih re u a in,t o tucin o c e lc ste t a hng,r s a c n n g me to h ie st hec nsr to fwhih r fe t h e c i e e r h a d ma a e n ft eunv ri y.Th sp p r i a e d s rb st e efc ie e c i e h fe t wa s f r t e o sr c in o h x e i e tl ta h n e tr i h Col g o o o c n v y o h c n tu t ft e e p rm n a e c i g c n e n t e o l e f Ee n mis a d e

Ma a e n n n g me ti Hu z o g A r utrlUnv ri ah n gi l a c u iest a ig it o sd rt n te o jcie fte c ntu t n o h y,tkn no c n ieai h bet s o h o s ci fte o v r o e p r me t lt a h n ( n e t l t d y t e x e i n a e c i g: t r s i a e b h Mi i ty o u a i n a d h c u l s t a i n o e pu n sr f Ed c t n t e a t a iu to f Hu z o g Ag i u t r l o a h n r c lu a Un v r i ie st y.

Ke y wor: e o o e n g m e t x e i n a e c i g c n e;lb r tr o sr ci n ds c n mi sma a e n;e p rme tlt a h n e t r a o a oy c n tu to

0引言 實驗教學中心是高校學科建設、才培養(yǎng)、人科學研究、會服務重要基地。。加強實驗教學中心建設，社 優(yōu)化管理體制與運行機制，深化實驗教學改革，構建科學的實驗教學體系，是高等院校實現(xiàn)高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標關鍵。經(jīng)濟管理類學科專業(yè)作為高等教育的重要組成部分，負著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型經(jīng)濟管理擔人才。高標準建設經(jīng)濟管理實驗教學中心，養(yǎng)掌握培

現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識、強動手能力和實

踐創(chuàng)新能力、較理論與應用并重的復合型經(jīng)濟管理人才具有重要作用。 現(xiàn)結合我校經(jīng)濟管理實驗教學中心的建設實踐，高對 等農(nóng)業(yè)院校開展經(jīng)濟管理實驗中心建設進行探討。

1牢固樹立實踐育人理念 實踐教學對提高學生綜合素質(zhì)，養(yǎng)創(chuàng)新精神和培

實踐能力有著理論教學不可替代作用，是質(zhì)量 T稗也 的著力點和關鍵。教育部實驗教學示范巾心建設目標

是：以學生為本，知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā) 收稿日期：0 1一 9— O 2l O 2基金項目：北省教育廳 2 1湖 O 1年教學改革項目 (教高函 ( 0 1鄂 2 l) 3號) 2

展的教育理念和以能力培養(yǎng)為核心的實驗教學觀念， 建立有利于培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學

體系，，面提高實驗教學水平。全 我校經(jīng)濟管理類專業(yè)明確提出“口徑、基礎、寬厚 強能力、素質(zhì)”養(yǎng)目標和“合型、通性、放高培復融開式”培養(yǎng)特色。實現(xiàn)由單純注重規(guī)模擴張外延式發(fā)展

作者簡介：平祥 ( 9 2一)男，工 17,湖北天門人，士，濟管理學院、碩經(jīng)

土地管理學院副院長，研究員，究方向：等教育學。副研高 T l:2 8 2 8 0 e 0 7— 7 8 5 7;— i: n p@ ma l h a . d o E ma l wa g x i z u e u. n .

  本文關鍵詞：農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟管理實驗教學中心的建設與探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。