本文關(guān)鍵詞：重慶地區(qū)高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系改革初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

：／ＤＯＩ１０．３９６３．ｉｓｓｎ．１６７１６０６Ｘ．２０１０．０６．０００－ｊ２０１０年１２月　第２９卷　第６期Ｖｏｌ．２９　Ｎｏ．６�。模澹悖澹恚猓澹颍埃保啊。�

理工高教研究

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＳｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏ　　　　　�。纾纾�

理工高教研究２０１０年總目次

　　

第１期

本　刊　特　稿

中國(guó)高等教育教學(xué)改革３０年：

歷程、成就和經(jīng)驗(yàn)………………………………魏澤，鄧翠菊（１）我國(guó)大學(xué)國(guó)際化建設(shè)的基本認(rèn)識(shí)和主要舉措探討……………………………盧江濱，胥東洋（６

）理　論　縱　橫

高校教師文化現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用分析———以粵東地區(qū)高校為例…………林浩亮（１２

）大材料學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)

踐……………………陳崢瀅，秦毅紅，劉義倫（１７）構(gòu)建教學(xué)研究型高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的思考…………………劉立明，黃應(yīng)平，張麗萍，羅光富（２０）當(dāng)前高校思想政治教育中的問(wèn)題與對(duì)策研究……………………………………………顧佳（２３）湖北省普通高校繼續(xù)教育資源整合策略探究…………………………………………王長(zhǎng)喜（２６）湖北省優(yōu)秀學(xué)位論文評(píng)選的實(shí)踐與思考………………………………………王麗梅，李門(mén)樓（２９）中國(guó)文化在理工科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的現(xiàn)狀及導(dǎo)入途徑………………………………………李淑玲（３２）淺析民國(guó)時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)改革…………朱紅梅（３５

）高校管理與發(fā)展

新時(shí)期高校教學(xué)管理觀念原則與方法……………

……………………………朱學(xué)海，曹玉蓉（３９）關(guān)于推進(jìn)行業(yè)特色院�？茖W(xué)發(fā)展的思考—

——煤炭高等教育的反思與重建………劉圣漢，趙保全（４２）關(guān)于在校本科生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)措施的探討………………………………梅書(shū)霞，謝峻林（４６）光信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)去向思考…………………………………………孔梅，陳高（５０）機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新…自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計(jì)劃制定的探討……

……………………………王家軍，俞亞萍（５６）大學(xué)本科軟件工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐…………………………………………熊偉，洪玫（５９）高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策……………………………………………姚春娥（６２）從審計(jì)案例看大學(xué)二級(jí)單位加強(qiáng)內(nèi)部控制的重要性…………………………………………鄒家驪（６５

）高等教育質(zhì)量與評(píng)估

高校學(xué)生評(píng)教本質(zhì)意蘊(yùn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析…………………………………………………周繼良（６７）高校雙語(yǔ)教學(xué)考核及認(rèn)定方法的探討…………………………………………馬海華，傅洪亮（７１）電子信息工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的質(zhì)量控制……………………………………詹華偉，張瑜（７４

）學(xué)位與研究生教育

加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育的途徑探索……………

………………………………滕建華，婁廈（７８）我國(guó)畢業(yè)研究生增長(zhǎng)趨勢(shì)模型構(gòu)建與擬合推測(cè)……………………………………丁凡，曲爽（８２）ＪＤＣ模型下碩士層級(jí)的師生關(guān)系探究……………………………………………………熊娜（８５）研究生有效教學(xué)的思考與探索………………………………………竇慧晶，李如瑋，劉鵬宇（８９）工科研究生導(dǎo)師工作幾點(diǎn)思考………………………………………樊炳輝，孫愛(ài)琴，王傳江（９２

）比　較　教　育

關(guān)于促進(jìn)和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的思

考—

——基于國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的分析視角………………………………………………吳世麗，儀建紅（９５

）２１世紀(jì)日本高等教育改革之理念—

——以國(guó)立大學(xué)法人化改革為中心……………………伍倩明（９９

）課　程　與　教　學(xué)

重慶地區(qū)高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系改革初探

農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中研究性實(shí)驗(yàn)的探索…………

…………倪春林，周家容，羅志剛，黃鶴（１０８

）新形勢(shì)下《單片微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)》課堂教

學(xué)改革…………尹勇，劉嵐，龍毅宏，撒繼銘（１１１）“熱工設(shè)備”課程的教學(xué)改革及其教材體系的建立……………………姜洪舟，田道全，何峰（１１４

）工科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“準(zhǔn)研討式”教學(xué)法的探索與實(shí)踐……………………李建文，劉伍權(quán)，薛云（１１７）生物物理課中“互動(dòng)式”教學(xué)方法初探……………

…………………李春華，張小軼，王存新（１２０）程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的研究與實(shí)踐……………………………………鄭濤，陳清華，周亞（１２２）構(gòu)建具有專(zhuān)業(yè)特色的土力學(xué)教學(xué)體系…………………………………………諶蕓，史冬梅（１２５）任務(wù)教學(xué)法在機(jī)械設(shè)計(jì)課程雙語(yǔ)教學(xué)中的建構(gòu)與實(shí)踐………………………………董科，殷玉楓（１２８）ＤＳＰ課程教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐的探索………………………………高國(guó)旺，黨瑞榮，任志平（１３１

）特種加工課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐………………

…………毛聰，郭克希，李旭宇，李河清（１３４

）高等職業(yè)教育

獨(dú)立學(xué)院理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及分

析—

——以南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院為例……………………童政權(quán)，李有林，郭萬(wàn)牛，伏永祥（１３７）基于校企合作的高職院校校園文化建設(shè)探析………………………嚴(yán)俊杰，湯忠義，段慧蘭（１４１）獨(dú)立學(xué)院多樣化人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量監(jiān)控方式探析………………李毓平，施盛威，吳昌政，邱鳴（１４５

）第２期

本　刊　特　稿

在高等教育強(qiáng)國(guó)背景下：提高高等教育質(zhì)量的基本

理論……………………………………劉智運(yùn)（１

）理　論　縱　橫

學(xué)科規(guī)訓(xùn)制度在中國(guó)的形成及發(fā)展趨勢(shì)………………………………………………王恩華（１１

）高校內(nèi)生的知識(shí)增長(zhǎng)：組織設(shè)計(jì)與知識(shí)螺旋的關(guān)系

研究……………………………………胡澤平（１７）場(chǎng)域的力量：高校位置分層的社會(huì)學(xué)分析—

——兼論布爾迪厄《國(guó)家精英》……………………石娟（２１

）大學(xué)自治的演變及其有限性………………………

……………………………李海莉，馬鳳岐（２５）治理視角下的獨(dú)立學(xué)院演化……………肖靜（２９

）高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力和諧配置的困境與超越

……………………………………苗小軍（３３）大學(xué)如何走上特色型之路———《建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：組

織上轉(zhuǎn)型的途徑》的啟示………………楊院（４０

）近代警察教育立法之發(fā)展：南京國(guó)民政府時(shí)期警察

教育立法……………………柳衛(wèi)民，沈國(guó)紅（４４

）高校管理與發(fā)展

教育券制度在我國(guó)公立高校實(shí)施的可行性分析………………………………………時(shí)艷芳（４７）基于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)理論的高校青年教師成長(zhǎng)環(huán)境構(gòu)建…………………黃長(zhǎng)喜，冷輝，彭幫國(guó)（５０）高校青年人才生存現(xiàn)狀與隱性流動(dòng)狀態(tài)調(diào)查研

究———基于秦皇島１３所高校的實(shí)證分析…………

……………………………………司林波（５３）多校區(qū)異地辦學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與研究………………………………………孔環(huán)，顏超（５９）地方高校實(shí)踐育人教學(xué)體系的探索與實(shí)踐………………………………………………鐘華（６２）影響大學(xué)生體育觀的因素分析與對(duì)策研究………唐春芳，饒堅(jiān)，劉傳信，肖亮，劉繼讓?zhuān)煊拢ǎ叮担┐髮W(xué)生的博客素養(yǎng)培養(yǎng)………………張春秀（６９

）高等教育質(zhì)量與評(píng)估

符號(hào)資本在大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)中的作用………………

………………………………王屯，閆廣芬（７２）我國(guó)高等教育校際聯(lián)動(dòng)評(píng)估機(jī)制的功能與實(shí)現(xiàn)…………………………惠曉麗，楊楠，徐鵬（７８）高校教師招聘評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探索性研究…………………郭華星，宋津，李力生，王芬，張硯（８１

）學(xué)位與研究生教育

中美工科碩士研究生課程設(shè)置的比較研究……………………………………成建平，姚妍麗（８４）美國(guó)導(dǎo)師與研究生關(guān)系的特點(diǎn)及啟示……………………………………………羅云，李姝蓉（８８）我國(guó)碩士研究生教育的學(xué)制變革……周太軍（９１

）比較教育

國(guó)外大學(xué)章程關(guān)于特殊問(wèn)題的規(guī)定及其啟示……

………………………………………姚葉（９４）中美公立大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的比較……………………………………………………牛換霞（９９）高等教育認(rèn)證助推美國(guó)營(yíng)利性私立高校發(fā)展…………………………………………匡德花（１０４）歐美國(guó)家大學(xué)生發(fā)展性德育機(jī)制的功能透析…………………………………………陳海燕（１０８）從美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理看我國(guó)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)……………………………袁永紅，李彬（１１２

）西方高等教育課程價(jià)值取向的嬗變、特點(diǎn)及啟示

課程與教學(xué)

高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學(xué)論視角分析…………

）……………………………………鄧小華（１１８教學(xué)模式的意義及其局限性………………………）……………………………曹云亮，王璐（１２３大學(xué)工科專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)研一體化教改思路的調(diào)研）……………………………………李運(yùn)澤（１２７地方高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的）優(yōu)化………………羅文廣，陳文輝，藍(lán)紅莉（１３０公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)核心課程協(xié)同教學(xué)模式的構(gòu)建）……………………………蔣輝，肖旭東（１３３研究生污染生態(tài)學(xué)課程教學(xué)探討…………………）黃應(yīng)平，羅光富，張麗萍，劉國(guó)勇，賈國(guó)梅（１３７以學(xué)生為主體的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革……）…………………丁永蘭，劉展鵬，秦治軍（１４０高�？缥幕浑H課程中的小班化教學(xué)……………）…………………陳婷，胡素芬，楊朝燕（１４２

新建本科院校辦學(xué)特色項(xiàng)目同質(zhì)化傾向及其改善

）………………………………………陳飛（４７論高等教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)接…………）………………………………朱健，劉巨欽（５０以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的工程教育改革…………）………………………………吳鳴，熊光晶（５４民辦高校大學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)激源與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研）馬友忠（究……………………………劉艷艷，６０——以新疆地區(qū)６西部大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的實(shí)證研究—

）所高校為例……………………………谷媛媛（６３多校區(qū)大學(xué)校園文化移植與整合問(wèn)題新探………）……………………………………汪陽(yáng)生（６８高等教育國(guó)際化的發(fā)展歷程及其特征……………）……………………………………聶偉進(jìn)（７１地方院校開(kāi)展校企產(chǎn)學(xué)研合作教育的探索與研究）………………………………………鄒玉（７５）大學(xué)生清考問(wèn)題及對(duì)策………………唐鳳娥（７８

高等職業(yè)教育

高職院校人文教育的現(xiàn)狀分析

）……莫運(yùn)國(guó)（１４５

高等教育質(zhì)量與評(píng)估

湖北省優(yōu)秀博士學(xué)位論文的統(tǒng)計(jì)分析……………）李門(mén)樓（……………………………王麗梅，８１

第３期

理　論　縱　橫

中國(guó)高等教育管理體制改革的路徑依賴(lài)…………

）…………………………………………季飛（１基于ＳＷＯＴ分析法提升我國(guó)高水平研究型大學(xué)核）心競(jìng)爭(zhēng)力……………………………黎軍，張娜（６

開(kāi)放視野下“大工程觀”教育之再探討……………）………………………………………陳婷（１１創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念下本科生導(dǎo)師制改革探析……

）……………………………………余玉龍（１４基于雙因素理論的高校教師激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新性探討）…………………楊立正，姜忞，冷輝，戴青（１７社會(huì)思潮視域下高校青年教師的行為選擇………）……………………………………劉建華（２１）消費(fèi)視角下的高校學(xué)生權(quán)利探析……易艷平（２４

學(xué)位與研究生教育

研究生多導(dǎo)師模式的構(gòu)建及實(shí)踐初探……………

）…林洪，趙中輝，汪東風(fēng)，周德慶，李來(lái)好（８４）論我國(guó)研究生教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償……閻峻（８７基于我國(guó)研究生獎(jiǎng)學(xué)金制度的透視………………）……………………………………趙琳琳（９１

比　較　教　育

臺(tái)灣高等教育發(fā)展的歷程與特點(diǎn)分析……………）……………………………………張廷朝（９４中國(guó)與加拿大工商管理類(lèi)本科生培養(yǎng)的比較及啟示）…………………………………李義龍，汪雯（９８

課　程　與　教　學(xué)

基于應(yīng)用型人才的“水工藝設(shè)備基礎(chǔ)”教學(xué)模式的整

體構(gòu)建………………………………………………研究性教學(xué)及其在教師教育中的實(shí)施……………

）付英于衍真，邱立平，劉增夕，王曉東，張依鳳，王嘉斌（１０２），……………………………………李艷紅（２８

基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式的交通設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探索）大學(xué)生紅色網(wǎng)絡(luò)德育機(jī)制探究…………胡琦（３２

）…………………………馬萬(wàn)經(jīng)，楊曉光（１０５草原文化視域中民族預(yù)科生思想政治教育的現(xiàn)狀與路徑）……………………………………斯琴格日樂(lè)（３６

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育與西部教師教育有機(jī)結(jié)合的策略研究

）…………………………………………黃勇榮（４０

基于ＴＲＩＺ理論機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施策略研究

）……………江帆，孫驊，庾在海，區(qū)嘉潔（１０８“理論、科研與實(shí)踐密切結(jié)合”的《交通規(guī)劃》教學(xué)模）式研究…………………………楊敏，陳學(xué)武（１１１材料熱處理工程師職業(yè)資格教育與本科教育相結(jié)合的改革與實(shí)踐………………………………………高校管理與發(fā)展

行業(yè)特色高校的管理體制和機(jī)制創(chuàng)新的路徑……

高校能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究與探索…

……路勇，馬修真，韓偉，韓國(guó)臣，李玩幽（１１８）機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)單片機(jī)原理及應(yīng)用課程教學(xué)探索與實(shí)踐………………………………………杜志強(qiáng)（１２１）培養(yǎng)畢業(yè)生工程師背景下的力學(xué)課程教學(xué)改革……………………………方建士，王章忠（１２５）機(jī)械專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與整體優(yōu)化的研究……………………王新榮，張霞，王俊發(fā)，徐輝（１２８）民辦普通高校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)改革探討……………………………………王鳳領(lǐng)（１３２）行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在家具設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用………………………………………………李琳（１３５

）“智能科學(xué)與技術(shù)”專(zhuān)業(yè)自動(dòng)控制理論課程教學(xué)研究

…………………………………范軍芳，蘇中（１３８）在高校計(jì)算機(jī)公共課中實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)探索…………………………段德全，王川，王曉東（１４１

）高等職業(yè)教育

高職教育“雙師型”教師資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探析………

……………………………陳勝利，劉葦（１４５

）第４期

本　刊　特　稿

高等教育促進(jìn)區(qū)域發(fā)展—

——英國(guó)案例考察………………………………………范文曜，張偉（１

）理　論　縱　橫

我國(guó)應(yīng)用型本科教育學(xué)科建構(gòu)的基本理論探討…

…………………………………………劉欣（８）學(xué)科交叉與融合的理論及模型研究…………………………………劉平峰，李曉菲，聶規(guī)劃（１５）高校核心競(jìng)爭(zhēng)力研究綜述與前瞻………………………………簡(jiǎn)世德，鄒樹(shù)梁，楊柳婧，楊婷（２０）專(zhuān)業(yè)教育中教師和學(xué)生的角色分析………………李文軍，黃詠梅，謝代梁，郭天太，李東升（２４）從高等教育脈動(dòng)看階層差異與入學(xué)機(jī)會(huì)公平軌跡……………………………………晏小敏（２７

）高校管理與發(fā)展

基于政府責(zé)任的高校貸款績(jī)效考核指標(biāo)體系研究

………………………………王祥，查道林（３０）高等教育投資中的政府責(zé)任缺失分析……………………………………………徐文，孔凡敏（３４

）湖南省普通高校本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考—

——基于湖南�。保梗梗梗�

２００８年本科專(zhuān)業(yè)增長(zhǎng)的分析…………………………………………………肖紅艷（３９）高校貧困生資助體系中亟待解決的問(wèn)題及優(yōu)化設(shè)計(jì)亞當(dāng)斯公平理論與高校人事激勵(lì)路徑……………

………………………………冷輝，黃長(zhǎng)喜（４７）新疆人力資本發(fā)展的積聚分析及對(duì)策…………………………………………蔡文伯，韓瑞娟（５０

）高等教育質(zhì)量與評(píng)估

大學(xué)排名與高校招生競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)系的實(shí)證研究……………………………………徐和清，張璐（５４）少數(shù)民族地區(qū)高考招生政策的實(shí)效性評(píng)估及應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題…………………………………閆文軍（５７）美國(guó)雙軌制高等教育質(zhì)量評(píng)估體系及啟示…………………………………………肖毅，高軍（６１）影響高等教育質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的主要因素分

析—

——基于不同層次教師的實(shí)證研究………………章歡，李志峰（６６）高校教師績(jī)效考核中學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教存在的問(wèn)題及對(duì)策………………

………………………………秦小玲，何偉軍（７０

）我國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題與對(duì)策……

……………………………………郁嘉祺（７５

）學(xué)位與研究生教育

培養(yǎng)卓越工程師：比較視野下工程碩士培養(yǎng)模式創(chuàng)

新…………………………………………李博（７９

）工學(xué)碩士招生制度存在的問(wèn)題及改革建議………

……………………………………曹相生（８３

）比較研究

美國(guó)私立高校董事會(huì)制度的啟示……王志勇（８６

）康普頓治校理念對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展的啟示……

………………………………………劉齊（８９）０世紀(jì)末法國(guó)的高等教育改革………趙嶷娟（９２）英國(guó)高等教育學(xué)術(shù)資格框架介評(píng)……任艷青（９５

）東歐大學(xué)教師的發(fā)展?fàn)顩r分析—

——以東歐劇變后的波蘭為例………………………………李優(yōu)晶（９９

）課程與教學(xué)

英國(guó)高等教育大發(fā)展時(shí)期的課程改革及啟示……………………………………………張靜（１０２）新課程背景下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象與思考……………………………………………孫冬梅（１０５）高等農(nóng)業(yè)院�；诖髮W(xué)英語(yǔ)課程的校園文化構(gòu)建…………………楊朝燕，劉座雄，，胡素芬（１０８）學(xué)習(xí)型社會(huì)與高校課程設(shè)置變革………………………………………………尤偉，秦國(guó)柱（１１１）中外合作辦學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究………………………………鄭艷琳，高國(guó)成，唐林煒（１１５）獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究……………２

論現(xiàn)代高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)……………

……………………………………李雄華（１２１）交通規(guī)劃課程開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系框架設(shè)計(jì)……………梅振宇，黃志義，項(xiàng)貽強(qiáng)，王福建（１２５）論法律診所與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的替代與對(duì)接…………………………………………………劉英�。ǎ保玻福┑湍昙�(jí)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐……………………………張熠，張?jiān)サ�，楊英�?qiáng)（１３１）學(xué)習(xí)者的情感因素對(duì)網(wǎng)絡(luò)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)行為影響研究………………………………………劉珍（１３４）理工科大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理特征的差異研究…………………………………………熊春連（１３９）英語(yǔ)語(yǔ)言翻譯中美學(xué)功能的發(fā)掘和重現(xiàn)………………………………………………王露芳（１４２

）高等職業(yè)教育

高職院校教師績(jī)效評(píng)估的要素分析與程序設(shè)計(jì)…

……………………………………曹叔亮（１４５

）第５期

理　論　縱　橫

論鄧小平的高等教育改革思想體系…劉明偉（１

）論一般地方大學(xué)國(guó)際化發(fā)展的理念與策略………

…………………………………………陳欣（６）我國(guó)政府財(cái)政資助民辦高等教育的路徑選擇……………………邱小健，毛莉，張鵬，鄒家驪（９

）以“三貼近”為切入點(diǎn)增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效

…………………………杜新年，楊昌斌（１４

）利用產(chǎn)學(xué)研合作培育青年教師工程素質(zhì)的探索和實(shí)

踐………………李炎鋒，薛素鐸，向斕，張鵬（１８）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下預(yù)防大學(xué)生道路失范的對(duì)策略分析…………………………………李榮，柳德玉（２１）高師學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造力的發(fā)展研究………………………………………………劉建偉，胡衛(wèi)平（２４

）羅杰斯“自由學(xué)習(xí)”中的課堂紀(jì)律及啟示…………………………………………………王慧（２９）美術(shù)類(lèi)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系構(gòu)建探索…

………………………………………張華（３３

）高校管理與發(fā)展

面向大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的支持性校園文化建設(shè)

………………………………………余峰（３６）我國(guó)青少年學(xué)業(yè)不良問(wèn)題研究綜述……………………………………………………王進(jìn)才（３９）完全學(xué)分制下高校學(xué)生工作調(diào)查研究：以Ａ校為個(gè)案……………………………謝谷萍，蔡連玉（４３

）對(duì)理工院校英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)的調(diào)查與分析……

具有鮮明工程特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色的環(huán)境工程創(chuàng)新人才

培養(yǎng)新途徑……………………………陳水平（５１）化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生早期科研活動(dòng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)………………………………張海容，陳金娥（５４）完善高校校辦企業(yè)內(nèi)部控制體系的思考………………………………………………龔林紅（５７）淺議高校圖書(shū)館電子資源集團(tuán)采購(gòu)運(yùn)作模式……………………毛莉，黃聰聰，彭瀟敏，向斕（６０

）高等教育質(zhì)量與評(píng)估

高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析…………………呂小迅，鄒曉宏，楊羿，張瑛（６４）農(nóng)科院校提高化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的探索與實(shí)踐…………倪春林，鄭文旭，周家容，楊樂(lè)敏（６８）城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量體系的構(gòu)建探討……………………………湯放華，謝宏坤（７１）基于質(zhì)量功能展開(kāi)的大學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)估………………………………………………王偉（７４）理工科大學(xué)本科課堂教育質(zhì)量的現(xiàn)狀及對(duì)策略思考…………………………………………程榮暉（７８

）學(xué)位與研究生教育

普通高校國(guó)防教育碩士培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策研究

……………………………徐東波，李有祥（８２）工程碩士教育管理中存在的問(wèn)題與成因分析……………………………………王霽，杜璟松（８６

）比較教育

新加坡職業(yè)技術(shù)教育的特色及對(duì)我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的啟示…………………………………王俊松（９０

）課程與教學(xué)

大學(xué)數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課分級(jí)教學(xué)的探索研究…………………………………………單偉，周勤（９５）計(jì)算機(jī)視覺(jué)課程的ＣＤＩＯ教學(xué)改革實(shí)踐………………………………………郭小勤，曹廣忠（９８）多媒體教學(xué)在高校應(yīng)用的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策—

——基于溫州大學(xué)的案例分析……………韓紀(jì)江（１０１）產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)教學(xué)研究……………賀蓮花（１０４

）ＤＡ技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)體系的改革探索…………

…………………………胡勝，宋躍，李君（１０７

）“計(jì)算機(jī)組成原理”課程教學(xué)改革探討……………………………………黃敏，傅明，陳書(shū)開(kāi)（１１０）“無(wú)機(jī)材料工藝學(xué)”課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐……

……………宋曉嵐，楊華明，金勝明，袁明亮，

王海東，邱冠周（１１４）開(kāi)放式Ｏｒａｃｌｅ數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究與實(shí)踐…

……………………………………蘇俊英（１２０）Ｅ

  本文關(guān)鍵詞：重慶地區(qū)高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系改革初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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