本文關鍵詞：重慶地區(qū)高校經(jīng)濟管理類專業(yè)課程體系改革初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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理工高教研究

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理工高教研究２０１０年總目次

　　

第１期

本　刊　特　稿

中國高等教育教學改革３０年：

歷程、成就和經(jīng)驗………………………………魏澤，鄧翠菊（１）我國大學國際化建設的基本認識和主要舉措探討……………………………盧江濱，胥東洋（６

）理　論　縱　橫

高校教師文化現(xiàn)狀調(diào)查及對教師專業(yè)發(fā)展的作用分析———以粵東地區(qū)高校為例…………林浩亮（１２

）大材料學科研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實

踐……………………陳崢瀅，秦毅紅，劉義倫（１７）構建教學研究型高�？萍紕�(chuàng)新團隊的思考…………………劉立明，黃應平，張麗萍，羅光富（２０）當前高校思想政治教育中的問題與對策研究……………………………………………顧佳（２３）湖北省普通高校繼續(xù)教育資源整合策略探究…………………………………………王長喜（２６）湖北省優(yōu)秀學位論文評選的實踐與思考………………………………………王麗梅，李門樓（２９）中國文化在理工科大學英語教學中的現(xiàn)狀及導入途徑………………………………………李淑玲（３２）淺析民國時期英語教學改革…………朱紅梅（３５

）高校管理與發(fā)展

新時期高校教學管理觀念原則與方法……………

……………………………朱學海，曹玉蓉（３９）關于推進行業(yè)特色院�？茖W發(fā)展的思考—

——煤炭高等教育的反思與重建………劉圣漢，趙保全（４２）關于在校本科生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)措施的探討………………………………梅書霞，謝峻林（４６）光信息科學與技術專業(yè)學生就業(yè)去向思考…………………………………………孔梅，陳高（５０）機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新…自動化專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃制定的探討……

……………………………王家軍，俞亞萍（５６）大學本科軟件工程專業(yè)建設的探索與實踐…………………………………………熊偉，洪玫（５９）高�？蒲薪�(jīng)費財務管理存在的問題及對策……………………………………………姚春娥（６２）從審計案例看大學二級單位加強內(nèi)部控制的重要性…………………………………………鄒家驪（６５

）高等教育質量與評估

高校學生評教本質意蘊的經(jīng)濟學分析…………………………………………………周繼良（６７）高校雙語教學考核及認定方法的探討…………………………………………馬海華，傅洪亮（７１）電子信息工程專業(yè)畢業(yè)設計選題的質量控制……………………………………詹華偉，張瑜（７４

）學位與研究生教育

加強研究生學術誠信教育的途徑探索……………

………………………………滕建華，婁廈（７８）我國畢業(yè)研究生增長趨勢模型構建與擬合推測……………………………………丁凡，曲爽（８２）ＪＤＣ模型下碩士層級的師生關系探究……………………………………………………熊娜（８５）研究生有效教學的思考與探索………………………………………竇慧晶，李如瑋，劉鵬宇（８９）工科研究生導師工作幾點思考………………………………………樊炳輝，孫愛琴，王傳江（９２

）比　較　教　育

關于促進和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系建設的思

考—

——基于國際經(jīng)驗的分析視角………………………………………………吳世麗，儀建紅（９５

）２１世紀日本高等教育改革之理念—

——以國立大學法人化改革為中心……………………伍倩明（９９

）課　程　與　教　學

重慶地區(qū)高校經(jīng)濟管理類專業(yè)課程體系改革初探

農(nóng)科基礎化學教學中研究性實驗的探索…………

…………倪春林，周家容，羅志剛，黃鶴（１０８

）新形勢下《單片微型計算機原理與接口技術》課堂教

學改革…………尹勇，劉嵐，龍毅宏，撒繼銘（１１１）“熱工設備”課程的教學改革及其教材體系的建立……………………姜洪舟，田道全，何峰（１１４

）工科專業(yè)基礎課“準研討式”教學法的探索與實踐……………………李建文，劉伍權，薛云（１１７）生物物理課中“互動式”教學方法初探……………

…………………李春華，張小軼，王存新（１２０）程序設計課程教學模式的研究與實踐……………………………………鄭濤，陳清華，周亞（１２２）構建具有專業(yè)特色的土力學教學體系…………………………………………諶蕓，史冬梅（１２５）任務教學法在機械設計課程雙語教學中的建構與實踐………………………………董科，殷玉楓（１２８）ＤＳＰ課程教學改革與創(chuàng)新實踐的探索………………………………高國旺，黨瑞榮，任志平（１３１

）特種加工課程教學改革研究與實踐………………

…………毛聰，郭克希，李旭宇，李河清（１３４

）高等職業(yè)教育

獨立學院理工科專業(yè)學生人文素質現(xiàn)狀調(diào)查及分

析—

——以南京工業(yè)大學浦江學院為例……………………童政權，李有林，郭萬牛，伏永祥（１３７）基于校企合作的高職院校校園文化建設探析………………………嚴俊杰，湯忠義，段慧蘭（１４１）獨立學院多樣化人才培養(yǎng)模式與質量監(jiān)控方式探析………………李毓平，施盛威，吳昌政，邱鳴（１４５

）第２期

本　刊　特　稿

在高等教育強國背景下：提高高等教育質量的基本

理論……………………………………劉智運（１

）理　論　縱　橫

學科規(guī)訓制度在中國的形成及發(fā)展趨勢………………………………………………王恩華（１１

）高校內(nèi)生的知識增長：組織設計與知識螺旋的關系

研究……………………………………胡澤平（１７）場域的力量：高校位置分層的社會學分析—

——兼論布爾迪厄《國家精英》……………………石娟（２１

）大學自治的演變及其有限性………………………

……………………………李海莉，馬鳳岐（２５）治理視角下的獨立學院演化……………肖靜（２９

）高校學術權力與行政權力和諧配置的困境與超越

……………………………………苗小軍（３３）大學如何走上特色型之路———《建立創(chuàng)業(yè)型大學：組

織上轉型的途徑》的啟示………………楊院（４０

）近代警察教育立法之發(fā)展：南京國民政府時期警察

教育立法……………………柳衛(wèi)民，沈國紅（４４

）高校管理與發(fā)展

教育券制度在我國公立高校實施的可行性分析………………………………………時艷芳（４７）基于發(fā)展性教師評價理論的高校青年教師成長環(huán)境構建…………………黃長喜，冷輝，彭幫國（５０）高校青年人才生存現(xiàn)狀與隱性流動狀態(tài)調(diào)查研

究———基于秦皇島１３所高校的實證分析…………

……………………………………司林波（５３）多校區(qū)異地辦學師資隊伍建設的實踐與研究………………………………………孔環(huán)，顏超（５９）地方高校實踐育人教學體系的探索與實踐………………………………………………鐘華（６２）影響大學生體育觀的因素分析與對策研究………唐春芳，饒堅，劉傳信，肖亮，劉繼讓，徐勇（６５）大學生的博客素養(yǎng)培養(yǎng)………………張春秀（６９

）高等教育質量與評估

符號資本在大學社會評價中的作用………………

………………………………王屯，閆廣芬（７２）我國高等教育校際聯(lián)動評估機制的功能與實現(xiàn)…………………………惠曉麗，楊楠，徐鵬（７８）高校教師招聘評價標準的探索性研究…………………郭華星，宋津，李力生，王芬，張硯（８１

）學位與研究生教育

中美工科碩士研究生課程設置的比較研究……………………………………成建平，姚妍麗（８４）美國導師與研究生關系的特點及啟示……………………………………………羅云，李姝蓉（８８）我國碩士研究生教育的學制變革……周太軍（９１

）比較教育

國外大學章程關于特殊問題的規(guī)定及其啟示……

………………………………………姚葉（９４）中美公立大學內(nèi)部治理結構的比較……………………………………………………牛換霞（９９）高等教育認證助推美國營利性私立高校發(fā)展…………………………………………匡德花（１０４）歐美國家大學生發(fā)展性德育機制的功能透析…………………………………………陳海燕（１０８）從美國高校學生事務管理看我國輔導員隊伍專業(yè)化建設……………………………袁永紅，李彬（１１２

）西方高等教育課程價值取向的嬗變、特點及啟示

課程與教學

高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學論視角分析…………

）……………………………………鄧小華（１１８教學模式的意義及其局限性………………………）……………………………曹云亮，王璐（１２３大學工科專業(yè)課程教學研一體化教改思路的調(diào)研）……………………………………李運澤（１２７地方高校電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學體系的）優(yōu)化………………羅文廣，陳文輝，藍紅莉（１３０公共事業(yè)管理專業(yè)核心課程協(xié)同教學模式的構建）……………………………蔣輝，肖旭東（１３３研究生污染生態(tài)學課程教學探討…………………）黃應平，羅光富，張麗萍，劉國勇，賈國梅（１３７以學生為主體的物理化學實驗教學模式改革……）…………………丁永蘭，劉展鵬，秦治軍（１４０高校跨文化交際課程中的小班化教學……………）…………………陳婷，胡素芬，楊朝燕（１４２

新建本科院校辦學特色項目同質化傾向及其改善

）………………………………………陳飛（４７論高等教育專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)結構的對接…………）………………………………朱健，劉巨欽（５０以工程能力培養(yǎng)為導向的工程教育改革…………）………………………………吳鳴，熊光晶（５４民辦高校大學生心理危機應激源與應對方式調(diào)查研）馬友忠（究……………………………劉艷艷，６０——以新疆地區(qū)６西部大學生就業(yè)問題的實證研究—

）所高校為例……………………………谷媛媛（６３多校區(qū)大學校園文化移植與整合問題新探………）……………………………………汪陽生（６８高等教育國際化的發(fā)展歷程及其特征……………）……………………………………聶偉進（７１地方院校開展校企產(chǎn)學研合作教育的探索與研究）………………………………………鄒玉（７５）大學生清考問題及對策………………唐鳳娥（７８

高等職業(yè)教育

高職院校人文教育的現(xiàn)狀分析

）……莫運國（１４５

高等教育質量與評估

湖北省優(yōu)秀博士學位論文的統(tǒng)計分析……………）李門樓（……………………………王麗梅，８１

第３期

理　論　縱　橫

中國高等教育管理體制改革的路徑依賴…………

）…………………………………………季飛（１基于ＳＷＯＴ分析法提升我國高水平研究型大學核）心競爭力……………………………黎軍，張娜（６

開放視野下“大工程觀”教育之再探討……………）………………………………………陳婷（１１創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念下本科生導師制改革探析……

）……………………………………余玉龍（１４基于雙因素理論的高校教師激勵機制創(chuàng)新性探討）…………………楊立正，姜忞，冷輝，戴青（１７社會思潮視域下高校青年教師的行為選擇………）……………………………………劉建華（２１）消費視角下的高校學生權利探析……易艷平（２４

學位與研究生教育

研究生多導師模式的構建及實踐初探……………

）…林洪，趙中輝，汪東風，周德慶，李來好（８４）論我國研究生教育成本分擔與補償……閻峻（８７基于我國研究生獎學金制度的透視………………）……………………………………趙琳琳（９１

比　較　教　育

臺灣高等教育發(fā)展的歷程與特點分析……………）……………………………………張廷朝（９４中國與加拿大工商管理類本科生培養(yǎng)的比較及啟示）…………………………………李義龍，汪雯（９８

課　程　與　教　學

基于應用型人才的“水工藝設備基礎”教學模式的整

體構建………………………………………………研究性教學及其在教師教育中的實施……………

）付英于衍真，邱立平，劉增夕，王曉東，張依鳳，王嘉斌（１０２），……………………………………李艷紅（２８

基于項目學習模式的交通設計課程教學改革探索）大學生紅色網(wǎng)絡德育機制探究…………胡琦（３２

）…………………………馬萬經(jīng)，楊曉光（１０５草原文化視域中民族預科生思想政治教育的現(xiàn)狀與路徑）……………………………………斯琴格日樂（３６

網(wǎng)絡遠程教育與西部教師教育有機結合的策略研究

）…………………………………………黃勇榮（４０

基于ＴＲＩＺ理論機械原理實驗教學實施策略研究

）……………江帆，孫驊，庾在海，區(qū)嘉潔（１０８“理論、科研與實踐密切結合”的《交通規(guī)劃》教學模）式研究…………………………楊敏，陳學武（１１１材料熱處理工程師職業(yè)資格教育與本科教育相結合的改革與實踐………………………………………高校管理與發(fā)展

行業(yè)特色高校的管理體制和機制創(chuàng)新的路徑……

高校能源動力類專業(yè)實驗教學改革研究與探索…

……路勇，馬修真，韓偉，韓國臣，李玩幽（１１８）機械類專業(yè)單片機原理及應用課程教學探索與實踐………………………………………杜志強（１２１）培養(yǎng)畢業(yè)生工程師背景下的力學課程教學改革……………………………方建士，王章忠（１２５）機械專業(yè)課程教學改革與整體優(yōu)化的研究……………………王新榮，張霞，王俊發(fā)，徐輝（１２８）民辦普通高校非計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學改革探討……………………………………王鳳領（１３２）行動導向教學法在家具設計課程中的應用………………………………………………李琳（１３５

）“智能科學與技術”專業(yè)自動控制理論課程教學研究

…………………………………范軍芳，蘇中（１３８）在高校計算機公共課中實施過程性評價探索…………………………段德全，王川，王曉東（１４１

）高等職業(yè)教育

高職教育“雙師型”教師資格評價標準探析………

……………………………陳勝利，劉葦（１４５

）第４期

本　刊　特　稿

高等教育促進區(qū)域發(fā)展—

——英國案例考察………………………………………范文曜，張偉（１

）理　論　縱　橫

我國應用型本科教育學科建構的基本理論探討…

…………………………………………劉欣（８）學科交叉與融合的理論及模型研究…………………………………劉平峰，李曉菲，聶規(guī)劃（１５）高校核心競爭力研究綜述與前瞻………………………………簡世德，鄒樹梁，楊柳婧，楊婷（２０）專業(yè)教育中教師和學生的角色分析………………李文軍，黃詠梅，謝代梁，郭天太，李東升（２４）從高等教育脈動看階層差異與入學機會公平軌跡……………………………………晏小敏（２７

）高校管理與發(fā)展

基于政府責任的高校貸款績效考核指標體系研究

………………………………王祥，查道林（３０）高等教育投資中的政府責任缺失分析……………………………………………徐文，孔凡敏（３４

）湖南省普通高校本科專業(yè)建設的思考—

——基于湖南�。保梗梗梗�

２００８年本科專業(yè)增長的分析…………………………………………………肖紅艷（３９）高校貧困生資助體系中亟待解決的問題及優(yōu)化設計亞當斯公平理論與高校人事激勵路徑……………

………………………………冷輝，黃長喜（４７）新疆人力資本發(fā)展的積聚分析及對策…………………………………………蔡文伯，韓瑞娟（５０

）高等教育質量與評估

大學排名與高校招生競爭力關系的實證研究……………………………………徐和清，張璐（５４）少數(shù)民族地區(qū)高考招生政策的實效性評估及應關注的問題…………………………………閆文軍（５７）美國雙軌制高等教育質量評估體系及啟示…………………………………………肖毅，高軍（６１）影響高等教育質量保障與監(jiān)控體系的主要因素分

析—

——基于不同層次教師的實證研究………………章歡，李志峰（６６）高校教師績效考核中學生網(wǎng)上評教存在的問題及對策………………

………………………………秦小玲，何偉軍（７０

）我國高校教師績效評價中存在的問題與對策……

……………………………………郁嘉祺（７５

）學位與研究生教育

培養(yǎng)卓越工程師：比較視野下工程碩士培養(yǎng)模式創(chuàng)

新…………………………………………李博（７９

）工學碩士招生制度存在的問題及改革建議………

……………………………………曹相生（８３

）比較研究

美國私立高校董事會制度的啟示……王志勇（８６

）康普頓治校理念對我國高等教育發(fā)展的啟示……

………………………………………劉齊（８９）０世紀末法國的高等教育改革………趙嶷娟（９２）英國高等教育學術資格框架介評……任艷青（９５

）東歐大學教師的發(fā)展狀況分析—

——以東歐劇變后的波蘭為例………………………………李優(yōu)晶（９９

）課程與教學

英國高等教育大發(fā)展時期的課程改革及啟示……………………………………………張靜（１０２）新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象與思考……………………………………………孫冬梅（１０５）高等農(nóng)業(yè)院�；诖髮W英語課程的校園文化構建…………………楊朝燕，劉座雄，，胡素芬（１０８）學習型社會與高校課程設置變革………………………………………………尤偉，秦國柱（１１１）中外合作辦學大學數(shù)學教學模式研究………………………………鄭艷琳，高國成，唐林煒（１１５）獨立學院大學英語分級教學實驗研究……………２

論現(xiàn)代高等教育實驗教學體系的建設……………

……………………………………李雄華（１２１）交通規(guī)劃課程開放型實驗教學體系框架設計……………梅振宇，黃志義，項貽強，王福建（１２５）論法律診所與專業(yè)實習的替代與對接…………………………………………………劉英�。ǎ保玻福┑湍昙壌髮W生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的研究與實踐……………………………張熠，張豫滇，楊英強（１３１）學習者的情感因素對網(wǎng)絡自我監(jiān)控學習行為影響研究………………………………………劉珍（１３４）理工科大學生數(shù)學學習心理特征的差異研究…………………………………………熊春連（１３９）英語語言翻譯中美學功能的發(fā)掘和重現(xiàn)………………………………………………王露芳（１４２

）高等職業(yè)教育

高職院校教師績效評估的要素分析與程序設計…

……………………………………曹叔亮（１４５

）第５期

理　論　縱　橫

論鄧小平的高等教育改革思想體系…劉明偉（１

）論一般地方大學國際化發(fā)展的理念與策略………

…………………………………………陳欣（６）我國政府財政資助民辦高等教育的路徑選擇……………………邱小健，毛莉，張鵬，鄒家驪（９

）以“三貼近”為切入點增強高校思想政治理論課教學實效

…………………………杜新年，楊昌斌（１４

）利用產(chǎn)學研合作培育青年教師工程素質的探索和實

踐………………李炎鋒，薛素鐸，向斕，張鵬（１８）網(wǎng)絡環(huán)境下預防大學生道路失范的對策略分析…………………………………李榮，柳德玉（２１）高師學生科學創(chuàng)造力的發(fā)展研究………………………………………………劉建偉，胡衛(wèi)平（２４

）羅杰斯“自由學習”中的課堂紀律及啟示…………………………………………………王慧（２９）美術類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導體系構建探索…

………………………………………張華（３３

）高校管理與發(fā)展

面向大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的支持性校園文化建設

………………………………………余峰（３６）我國青少年學業(yè)不良問題研究綜述……………………………………………………王進才（３９）完全學分制下高校學生工作調(diào)查研究：以Ａ校為個案……………………………謝谷萍，蔡連玉（４３

）對理工院校英語第二課堂活動的調(diào)查與分析……

具有鮮明工程特點和專業(yè)特色的環(huán)境工程創(chuàng)新人才

培養(yǎng)新途徑……………………………陳水平（５１）化學專業(yè)本科生早期科研活動與創(chuàng)新能力培養(yǎng)………………………………張海容，陳金娥（５４）完善高校校辦企業(yè)內(nèi)部控制體系的思考………………………………………………龔林紅（５７）淺議高校圖書館電子資源集團采購運作模式……………………毛莉，黃聰聰，彭瀟敏，向斕（６０

）高等教育質量與評估

高校教師教學質量評價學生調(diào)查問卷結果分析…………………呂小迅，鄒曉宏，楊羿，張瑛（６４）農(nóng)科院校提高化學類專業(yè)畢業(yè)論文質量的探索與實踐…………倪春林，鄭文旭，周家容，楊樂敏（６８）城市規(guī)劃專業(yè)生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)教學質量體系的構建探討……………………………湯放華，謝宏坤（７１）基于質量功能展開的大學生素質教育評估………………………………………………王偉（７４）理工科大學本科課堂教育質量的現(xiàn)狀及對策略思考…………………………………………程榮暉（７８

）學位與研究生教育

普通高校國防教育碩士培養(yǎng)中的問題與對策研究

……………………………徐東波，李有祥（８２）工程碩士教育管理中存在的問題與成因分析……………………………………王霽，杜璟松（８６

）比較教育

新加坡職業(yè)技術教育的特色及對我國職業(yè)技術教育的啟示…………………………………王俊松（９０

）課程與教學

大學數(shù)學公共基礎課分級教學的探索研究…………………………………………單偉，周勤（９５）計算機視覺課程的ＣＤＩＯ教學改革實踐………………………………………郭小勤，曹廣忠（９８）多媒體教學在高校應用的現(xiàn)狀、問題與對策—

——基于溫州大學的案例分析……………韓紀江（１０１）產(chǎn)品形態(tài)設計教學研究……………賀蓮花（１０４

）ＤＡ技術課程實踐教學體系的改革探索…………

…………………………胡勝，宋躍，李君（１０７

）“計算機組成原理”課程教學改革探討……………………………………黃敏，傅明，陳書開（１１０）“無機材料工藝學”課程教學改革研究與實踐……

……………宋曉嵐，楊華明，金勝明，袁明亮，

王海東，邱冠周（１１４）開放式Ｏｒａｃｌｅ數(shù)據(jù)庫實驗教學體系研究與實踐…

……………………………………蘇俊英（１２０）Ｅ

  本文關鍵詞：重慶地區(qū)高校經(jīng)濟管理類專業(yè)課程體系改革初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：153372