本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)能力狀況實證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2007年10月第20卷第5期廣西財經(jīng)學院學報

Oct.2007經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)能力狀況實證分析

楊倫超,莫光政,吳仕宇

(廣西財經(jīng)學院,廣西 南寧 530003)

[摘要]了解大學生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的狀況是實施創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力,指導創(chuàng)業(yè)活動的前提。當前,大學生對創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出高度認同和強烈興趣,對創(chuàng)業(yè)的理解較理性,渴求創(chuàng)業(yè)理論的指導,但對參加各種創(chuàng)業(yè)競賽興趣不大,創(chuàng)業(yè)準備不足,創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)技能、企業(yè)運作和市場知識等創(chuàng)業(yè)素質(zhì)較為匱乏。為此,需要采取有效措施,對大學生實施創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力。[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟管理類大學生;創(chuàng)業(yè)狀況;創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng);實證分析

[中圖分類號]G40-012 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-5609(2007)05-0116-06

AnEmpiricalAnalysisonSituationofUndertakingAbilityofUniversityStudentsMajoringinEconomicManagement

YANGLun-chao,MOGuang-zheng,WUShi-yu

(GuangxiUniversityofFinanceandEconomics,Nanning530003,China)

Abstract:FindingoutthesituationoftheUniversitystudents undertakingwishes,qualityandabilityistheprerequisitetoimple mententerpriseeducation,cultivateundertakingabilityanddirectundertakingactivities.Atpresent,universitystudentspresenthighapprovalandinterestinstartingbusiness,theyhaverationalcomprehensionaboutenterpriseanddesirefortheoreticalguid ance;however,theyhavelittleinterestintakingpartinundertakingcompetition.Theirpreparationforundertakingisinsufficientandtheylackundertakingqualities,includinginitiativespirit,innovationawareness,technicalability,enterpriseoperation,marketknowledgeandsoon.Therefore,itisnecessarytotakemeasurestoconductundertakingeducationforuniversitystudentstoim provetheirundertakingability.

Keywords:universitystudentsmajoringineconomicmanagement;undertakingsituation;cultivationofundertakingability;empiricalanalysis

創(chuàng)業(yè)教育,作為一種國際性的高等教育理念,

經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)情況的問卷調(diào)查,全面了解他們的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能等創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)知識及相關(guān)問題,以便更好地開展創(chuàng)業(yè)教育,指導學生進行創(chuàng)業(yè)活動,提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。

已被視為未來人應(yīng)有的第三本 教育護照 ,并被普遍納入各個國家教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。它以開發(fā)和提高學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)為基本目標,培養(yǎng)學生從事創(chuàng)業(yè)活動所必須具備的知識、能力和品質(zhì),是實踐教育、創(chuàng)造教育、就業(yè)教育的發(fā)展和深化,是素質(zhì)教育在知識經(jīng)濟時代的具體要求。實施創(chuàng)業(yè)教育,提高大學生創(chuàng)業(yè)能力是高等教育教學改革的重要內(nèi)容之一,也是在構(gòu)建社會主義和諧社會背景下,教育改革和發(fā)展的必然趨勢。

為此,我校 經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實踐 課題組2007年4月組織了一次對在校

一、調(diào)查方法及樣本選擇

本次調(diào)查主要采用分層抽樣問卷調(diào)查法,樣本

主要選取廣西財經(jīng)學院經(jīng)濟管理類專業(yè)的在校大學生,其中還包括 創(chuàng)業(yè)管理學 選修課的108位同學。問卷設(shè)計包括大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和認識、創(chuàng)業(yè)的準備、創(chuàng)業(yè)知識獲得的途徑、各類創(chuàng)業(yè)比賽活動的了解、影響創(chuàng)業(yè)的因素與困惑、創(chuàng)業(yè)的政策扶持及

[收稿日期]2007-07-26

[基金項目]本文為新世紀廣西高等教育教學改革工程2005立項項目 經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實踐

(項目批準號:23)研究的階段性成果。項目主持人:王春明。

[作者簡介]楊倫超(1955-),男,廣西財經(jīng)學院招生就業(yè)辦公室主任、副教授,主要從經(jīng)濟管理、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)理論的教學

與研究;莫光政(1964-),男,壯族,廣西財經(jīng)學院高教研究所副所長、博士研究生,主要從事高等教育管理、人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與管理的教學和研究。

  本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)能力狀況實證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。