本文關(guān)鍵詞：中德合作辦學對應(yīng)用技術(shù)型本科人才培養(yǎng)的啟示——以武漢商學院物流管理專業(yè)中德班為例

  更多相關(guān)文章： 中德合作 課程模塊化 學科綜合性 專業(yè)教育

【摘要】：武漢商學院轉(zhuǎn)型應(yīng)用技術(shù)型大學,與德國埃森經(jīng)濟管理應(yīng)用科技大學合作舉辦物流管理專業(yè)本科教育,本文通過對德方人才培養(yǎng)方案和中方人才培養(yǎng)方案的比較,從人才培養(yǎng)目標、課程設(shè)置等方面進行深刻分析,總結(jié)了德方在培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才方面的特點,即培養(yǎng)目標強調(diào)能力、模塊化課程設(shè)置、學科綜合性、知識量豐富等。并得到對我方培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的啟示,主要從兩個方面闡述,一是專業(yè)教師應(yīng)從專業(yè)化向綜合化轉(zhuǎn)型,二是加強"專業(yè)教育"的內(nèi)涵,增加"專業(yè)教育"頻次,以期推進應(yīng)用技術(shù)型物流管理專業(yè)教學改革,所培養(yǎng)出的人才更加符合湖北省及武漢市城市圈地方經(jīng)濟發(fā)展的需要。
【作者單位】： 武漢商學院商貿(mào)物流學院武漢商學院現(xiàn)代物流研究所;
【關(guān)鍵詞】： 中德合作 課程模塊化 學科綜合性 專業(yè)教育
【基金】：武漢商學院教學研究項目,《應(yīng)用型本科國際化人才培養(yǎng)的探索與實踐》,項目編號:2015Y018 武漢市市屬高校教研課題,《應(yīng)用技術(shù)型大學物流管理專業(yè)實踐教學研究與應(yīng)用》,項目編號:2014111
【分類號】：G642;F250-4
【正文快照】： 根據(jù)國家“十三五”規(guī)劃綱要以及湖北省高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見,武漢商學院加快應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型步伐成為第一批加入應(yīng)用技術(shù)大學聯(lián)盟,需要盡快實現(xiàn)從專科教育向本科教育的轉(zhuǎn)型提升,探索出一條具有自身特色的應(yīng)用技術(shù)型發(fā)展道路。武漢商學院于2015年3

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜鋒;;德國應(yīng)用技術(shù)大學的特色和啟示[J];世界教育信息;2014年08期

2 何金平;鄒平;楊麗宏;徐延宇;;試點探索 建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學[J];中國高等教育;2014年10期

3 孟慶國;;應(yīng)用技術(shù)大學辦學現(xiàn)實性與特色分析[J];職業(yè)技術(shù)教育;2014年10期

4 楊睿宇;馬簫;;淺議應(yīng)用技術(shù)大學“雙師型”教師[J];商;2014年04期

5 佟迅;;西德高等工科學校重視應(yīng)用技術(shù)研究[J];教育研究通訊;1981年03期

6 黨惠清;齊鳴;;我校應(yīng)用技術(shù)和開發(fā)研究取得較大進展[J];西北大學學報(自然科學版);1990年02期

7 王維坤;溫濤;;應(yīng)用技術(shù)大學:新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀、動因與路徑[J];現(xiàn)代教育管理;2014年07期

8 張智;;奧地利應(yīng)用技術(shù)大學發(fā)展研究[J];大學(學術(shù)版);2013年09期

9 趙晶晶;;瑞士應(yīng)用技術(shù)大學與經(jīng)濟社會發(fā)展的互動研究[J];大學(學術(shù)版);2013年09期

10 肖冰;;結(jié)合實踐教育加強應(yīng)用技術(shù)大學學風建設(shè)研究[J];赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版);2014年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉小珍;徐瑞云;陳桂娥;姚躍良;唐意紅;;應(yīng)用技術(shù)型化學化工本科人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟發(fā)展研討會論文集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 張麗麗;我省將試點本科院校轉(zhuǎn)型應(yīng)用技術(shù)型大學[N];甘肅經(jīng)濟日報;2014年

2 黃淮學院院長 介曉磊;加快提升轉(zhuǎn)型發(fā)展水平 建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學[N];河南日報;2014年

3 記者 龔雪 特約記者 梁煒;11所本科高校轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型[N];湖北日報;2014年

4 上海師范大學黨委書記 陸建非;轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型：本科怎樣起步[N];光明日報;2014年

5 中國教育科學研究院 盧彩晨;地方本科轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型：難點與突破[N];光明日報;2014年

6 記者 王敬照;10所本科高校將轉(zhuǎn)型應(yīng)用技術(shù)大學[N];河北日報;2014年

7 記者 趙子忠;滇西應(yīng)用技術(shù)大學民族工藝學院將落戶海東新區(qū)[N];大理日報(漢);2014年

8 本報記者 曹繼軍;上海應(yīng)用技術(shù)學院圍繞“應(yīng)用技術(shù)”謀發(fā)展[N];光明日報;2009年

9 本報記者 梁瑩;地方高校如何在轉(zhuǎn)型中華麗蛻變[N];廣西日報;2014年

10 南寧學院黨委書記 夏建軍 校長 賴每 副校長 陳雄章;創(chuàng)新發(fā)展思維 走應(yīng)用技術(shù)大學發(fā)展之路[N];廣西日報;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁健;應(yīng)用技術(shù)本科院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量雙向反饋機制研究[D];廣東技術(shù)師范學院;2015年

2 雷蕾;獨立學院轉(zhuǎn)型發(fā)展對策研究[D];長江大學;2015年

3 闕明坤;建設(shè)我國高水平民辦應(yīng)用技術(shù)大學的對策研究[D];西北師范大學;2015年

4 馬麗穎;CDIO理念在應(yīng)用技術(shù)型大學影視實踐類課程教學中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學;2016年

5 汪文婷;我國應(yīng)用技術(shù)大學雙師型師資隊伍建設(shè)研究[D];哈爾濱理工大學;2015年

6 宋正恒;建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學[D];陜西師范大學;2015年

7 梅小輝;我國獨立學院向應(yīng)用技術(shù)大學轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[D];武漢工程大學;2015年

8 龍惜雨;我國地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型的困境與對策研究[D];西南大學;2015年

9 郝雪;人才市場需求導向的應(yīng)用技術(shù)大學專業(yè)設(shè)置研究[D];哈爾濱理工大學;2015年

10 臺珊;獨立學院轉(zhuǎn)型發(fā)展中的師資隊伍建設(shè)研究[D];吉林大學;2015年

，

本文編號：530073