1+X證書制度是我國職業(yè)教育在新時期面臨的新挑戰(zhàn),是實現(xiàn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措,是推動人才培養(yǎng)模式改革的重要制度設(shè)計。實施1+X證書制度,能夠滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才的需求,提升高職院校人才培養(yǎng)效率,助力職業(yè)院校學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。因此,合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院在1+X證書試點工作中開展的一系列實踐探索,在建立組織架構(gòu)、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、完善考核制度等多個方面提出了1+X證書制度的實施策略,以期為有效推進(jìn)該項制度提供創(chuàng)新思路、理論指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 1+X證書制度實施背景
2 1+X證書制度實施意義
    2.1 實施1+X證書制度，滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才的需求
    2.2 實施1+X證書制度，提升高職院校人才培養(yǎng)效率
    2.3 實施1+X證書制度，助力職業(yè)院校學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
3 1+X證書制度試點工作實施策略
    3.1 確定總體思路，建立組織架構(gòu)
    3.2 優(yōu)化培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系
    3.3 推進(jìn)教材開發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
    3.4 提高培訓(xùn)質(zhì)量，完善考核制度
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于1+X證書制度的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系改革[J]. 周紹梅,王啟合.  教育與職業(yè). 2020(07)
[2]1+X證書制度試點方案的探索與實踐——以電子信息工程技術(shù)專業(yè)為例[J]. 李學(xué)禮.  工業(yè)和信息化教育. 2019(12)
[3]1+X證書制度下高職院校課程體系重構(gòu)探析——以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為例[J]. 馬錚,龔福明.  武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[4]職業(yè)教育1+X證書制度的邏輯特征與實施策略[J]. 張培,夏海鷹.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(28)



本文編號：3030841