【摘要】：近十多年來,鑒于中國高等教育擴(kuò)張對(duì)勞動(dòng)力市場的影響,一些學(xué)者開始用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)研究勞動(dòng)者與工作之間的教育匹配(尤其是過度教育)對(duì)收入回報(bào)的影響。但是,已有文獻(xiàn)較少考慮過度教育的選擇性問題,也很少對(duì)高學(xué)歷勞動(dòng)者進(jìn)行專門研究。本文使用傾向值匹配的方法分析高學(xué)歷勞動(dòng)者的教育匹配與收入回報(bào)。研究發(fā)現(xiàn),即使是在考慮了選擇性之后,過度教育者的收入仍然顯著低于適度教育者。同時(shí),對(duì)家庭背景、學(xué)校出身、人力資本和勞動(dòng)力市場四大影響因素的考察還發(fā)現(xiàn),過度教育確實(shí)具有負(fù)向選擇的特點(diǎn),那些擁有較低人力資本和較差出身背景的人更容易發(fā)生過度教育。
【圖文】：

首批擴(kuò)招后的大學(xué)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場以來，對(duì)過度教育與收入回報(bào)問題的研究逐漸增多。筆者認(rèn)為，高等教育的擴(kuò)張與過度教育的發(fā)生之間至少存在以下幾種聯(lián)系：（１）擴(kuò)招導(dǎo)致高學(xué)歷勞動(dòng)者的總量驟然增多，而勞動(dòng)力市場能夠吸納的數(shù)量有限，這種勞動(dòng)力的供需失衡直接導(dǎo)致了過去十多年來一直十分突出的大學(xué)生就業(yè)難問題（見圖１）。在這種情況下，部分大學(xué)畢業(yè)生不得不從事那些其實(shí)并不需要大學(xué)教育程度就能完成的工作，甚至要與教育程度較低的求職者一起競爭普通的就業(yè)崗位，這樣過度教育就產(chǎn)生了。（２）高學(xué)歷勞動(dòng)者的增多使雇主更多地用學(xué)歷層次來篩選求職者，即便有些職業(yè)或崗位并不需要大學(xué)畢業(yè)生，他們也還是會(huì)傾向于雇用大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，過度教育還可能是雇主偏好的結(jié)果。（３）伴隨高校擴(kuò)張的是高校分化，即名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)與一般大學(xué)、二三流大學(xué)、地方院校之間的差異。因此，在競爭激烈的大學(xué)畢業(yè)生勞動(dòng)力市場上，高�！俺錾怼本统蔀楣椭骱凸蛦T雙方都十分看重的一個(gè)因素，“出身”不好的畢業(yè)生會(huì)最先淪為過度教育的犧牲品。（４）近年來，政府有關(guān)部門為鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生在中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)或農(nóng)村地區(qū)就業(yè)，出臺(tái)了許多相關(guān)的就業(yè)政策，例如“大學(xué)生村官”“三支一扶”“選調(diào)生”等，這也會(huì)“意外地”造成過度教育的問題，因?yàn)檫@些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)還處于較低的層次，可能無法向大學(xué)生提供合適的工作崗位。數(shù)據(jù)來源：應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)由作者根據(jù)有關(guān)新聞報(bào)道整理，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)由作者根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局歷年《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》整理圖１：２００３—２０１３年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)和城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)·６９·中國高學(xué)歷勞動(dòng)者的教育匹配與收入回報(bào)

綜上，高等教育的快速擴(kuò)張所引發(fā)的一系列連鎖反應(yīng)會(huì)使過度教育的問題在高學(xué)歷勞動(dòng)者身上表現(xiàn)得更為突出。再加上這部分勞動(dòng)者在整個(gè)勞動(dòng)力市場上的絕對(duì)數(shù)量和相對(duì)比重都在不斷上升（見圖２），他們本身已經(jīng)形成了一個(gè)重要和特殊的勞動(dòng)力市場（吳愈曉，２０１１），，因而有必要對(duì)高學(xué)歷勞動(dòng)者的教育匹配與收入回報(bào)進(jìn)行專門研究。數(shù)據(jù)來源：作者根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的“五普”和“六普”數(shù)據(jù)整理圖２：２０００年與２０１０年全國高學(xué)歷人口和高學(xué)歷勞動(dòng)人口已有研究的第二個(gè)局限是缺乏對(duì)（高學(xué)歷）勞動(dòng)者教育匹配或過度教育狀況的影響因素的研究。一些研究雖然考察了過度教育的發(fā)生率在不同地區(qū)、部門、行業(yè)或職業(yè)中的差異，但幾乎都是從勞動(dòng)力市場本身的結(jié)構(gòu)性因素來理解過度教育的發(fā)生情況，很少考慮到家庭背景、學(xué)校出身等社會(huì)系統(tǒng)因素的影響。國外一些研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)質(zhì)量對(duì)過度教育的發(fā)生率以及對(duì)過度教育者早日結(jié)束過度教育狀態(tài)都有正面的影響（ＭｃＧｕｉｎｎｅｓｓ，２００３ｂ；Ｒｏｂｓｔ，１９９５ｂ），但對(duì)家庭背景作用的研究并不多見。國內(nèi)少數(shù)研究證實(shí)了高校出身、家庭背景等對(duì)過度教育的發(fā)生率均有顯著影響（黃志嶺等，２０１０），但并沒有對(duì)高學(xué)歷勞動(dòng)者進(jìn)行專門的深入研究。因此，本文首先對(duì)高學(xué)歷勞動(dòng)者的教育匹配決定因素進(jìn)行全面和系統(tǒng)的分析，再進(jìn)一步考察教育匹配對(duì)收入回報(bào)的影響。如果高學(xué)歷勞動(dòng)者發(fā)生過度教育的情況并不是隨機(jī)的，而是具有一些系統(tǒng)性的內(nèi)部差異，那就意味著過度教育具有選擇性（ｓｅｌｅｃｔｉｖｅ）。這就涉及已有研究的第三個(gè)局限，即在估計(jì)過度教育對(duì)收入的影響時(shí)完全沒有考慮這種選擇性問題，因而很難說ＯＬＳ估計(jì)結(jié)果是無偏的。·７０·社會(huì)·２０１６·３
【作者單位】： 上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所;
【基金】：上海市教育委員會(huì)和上海市教育發(fā)展基金會(huì)“曙光計(jì)劃”項(xiàng)目的支持(項(xiàng)目編號(hào)13SG58) 中國人民大學(xué)中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心(NSRC)資助并組織實(shí)施的“首都大學(xué)生成長追蹤調(diào)查”項(xiàng)目;中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金(2009030080,20100030415,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:馮仕政)的資助 香港科技大學(xué)研究項(xiàng)目競爭基金(RPC07/08.HS02) 香港研究資助局優(yōu)配基金(644510,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:吳曉剛),香港研究資助局優(yōu)配基金(644510)的部分支持~~
【分類號(hào)】：F249.2

【參考文獻(xiàn)】

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6 白s

本文編號(hào)：2540950