本文關(guān)鍵詞：廣州市新型城鎮(zhèn)勞動者科普教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

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【摘要】：隨著中國城鎮(zhèn)化建設(shè)的加快和發(fā)展,大量農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)入城市生活和發(fā)展,并且隨著人民生活水平的提高,農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的教育程度和科學(xué)素質(zhì)有所提高,他們對知識和教育的需求也在不斷增長,正逐步向新時(shí)代的新市民轉(zhuǎn)化。黨的十八大提出了以人為本的新型城鎮(zhèn)化建設(shè),其中重點(diǎn)任務(wù)之一就是要重視進(jìn)城務(wù)工人員也就是農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的城市融入問題和科學(xué)素質(zhì)的提升,其目的是要農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力真正成為未來的新市民。然而,由于現(xiàn)實(shí)生活中各種社會制度和其他因素的限制,他們的城市融入問題十分嚴(yán)峻和科學(xué)素質(zhì)的提升受到阻礙,與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的目標(biāo)和要求還存在著較大的差距。又鑒于他們已與傳統(tǒng)的農(nóng)民工有所進(jìn)步,所以本文為現(xiàn)代的農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力重新給以新型城鎮(zhèn)勞動者的稱謂,并在文中做出了范疇的界定。本文從廣州市新型城鎮(zhèn)勞動者的生活就業(yè)特征、職業(yè)培訓(xùn)及環(huán)境素養(yǎng)現(xiàn)狀入手,以職業(yè)技能培訓(xùn)及環(huán)境素養(yǎng)教育為主,以問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù),對阻礙新型城鎮(zhèn)勞動者科學(xué)素質(zhì)提升的原因、廣州市各部門在科普教育工作上存在的問題及原因分析、對如何提高新型城鎮(zhèn)勞動者的科學(xué)素質(zhì)做一探討。研究表明,新型城鎮(zhèn)勞動者科學(xué)素質(zhì)還比較低,政府、企業(yè)和高校在城鎮(zhèn)勞動者的科普教育工作上還存在較多的不足。本研究認(rèn)為政府及各級單位應(yīng)將城鎮(zhèn)勞動者科學(xué)素質(zhì)列入人口素質(zhì)重點(diǎn)教育對象,加大科普教育的投入,為城鎮(zhèn)勞動者提供更多更專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會;高校和大學(xué)生積極參與科普教育活動當(dāng)中,壯大科普隊(duì)伍;完善科普設(shè)施,提高科普教育質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：廣州市 農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力 新型城鎮(zhèn)勞動者 科學(xué)素質(zhì) 環(huán)境素養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：F249.27;N4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 緒論11-25
• 1.1 研究背景11-14
• 1.1.1 社會背景11-14
• 1.1.2 廣州市城鎮(zhèn)居民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀與特征14
• 1.2 研究目的和實(shí)踐意義14-16
• 1.3 相關(guān)概念的研究16-18
• 1.3.1 新型城鎮(zhèn)勞動者范疇的界定16-17
• 1.3.2 科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其判定標(biāo)準(zhǔn)17-18
• 1.4 國外研究綜述18-21
• 1.5 本研究課題數(shù)據(jù)來源與論文的主要內(nèi)容21-22
• 1.6 論文的研究方法與思路22-25
• 1.6.1 研究方法22-23
• 1.6.2 研究思路及步驟23-25
• 第二章 關(guān)于城鎮(zhèn)勞動者的科學(xué)素質(zhì)研究的理論基礎(chǔ)25-28
• 2.1 人口紅利理論25
• 2.2 馬克思人的全面發(fā)展理論25-28
• 第三章 廣州市新型城鎮(zhèn)勞動者基本特征28-34
• 3.1 人口特征28-30
• 3.2 生活和就業(yè)特征30-32
• 3.2.1 就業(yè)方式科學(xué)化，但仍以非正規(guī)就業(yè)為主30-31
• 3.2.2 工作更換頻繁，尋求新的就業(yè)機(jī)會31-32
• 3.2.3 就業(yè)思想有所轉(zhuǎn)變，教育需求提高32
• 3.3 生活特征32-34
• 第四章 新型城鎮(zhèn)勞動者的職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀與分析34-40
• 4.1 熱情高，參與少34-37
• 4.2 培訓(xùn)后效果不明顯37
• 4.3 行動落后于意識37
• 4.4 廣州市新型城鎮(zhèn)勞動者科普教育中的不足及原因分析37-40
• 4.3.1 科普活動規(guī)模小、次數(shù)少，參與對象單一38
• 4.3.2 科普工作受條件限制，往往流于形式38
• 4.3.3 科普隊(duì)伍及能力建設(shè)不足38-40
• 第五章 廣州市新型城鎮(zhèn)勞動者科普教育發(fā)展對策40-43
• 5.1 提高宣傳力度40
• 5.2 充分有效利用科普旅游基地40-41
• 5.3 組織科普進(jìn)社區(qū)活動41
• 5.4 組織新型城鎮(zhèn)勞動者職業(yè)技能培訓(xùn)和勞動技能大比武41
• 5.5 重視技能型人才的培育41
• 5.6 降低入城門檻，加快實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化41-42
• 5.7 加強(qiáng)科普隊(duì)伍能力建設(shè)42
• 5.8 全民素質(zhì)亦重要，，呼吁人人尊重關(guān)愛城鎮(zhèn)勞動者42-43
• 第六章 廣州市新型城鎮(zhèn)勞動者環(huán)境素養(yǎng)現(xiàn)狀與分析43-51
• 6.1 環(huán)境素養(yǎng)概念的研究43-44
• 6.2 廣州市新型城鎮(zhèn)勞動者環(huán)境素養(yǎng)現(xiàn)狀44-48
• 6.2.1 對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和態(tài)度44-46
• 6.2.2 對環(huán)境保護(hù)知識的了解程度46-47
• 6.2.3 環(huán)境行為習(xí)慣47-48
• 6.3 制約新型城鎮(zhèn)勞動者環(huán)境素養(yǎng)提高的根源48-49
• 6.3.1 勞動者自身的局限性48-49
• 6.3.2 環(huán)境教育事業(yè)重科研輕科普49
• 6.4 提高新型城鎮(zhèn)勞動者環(huán)境素養(yǎng)對策49-51
• 6.4.1 提高社會各界對環(huán)境科普教育的重視49-50
• 6.4.2 創(chuàng)建環(huán)保民間組織50
• 6.4.3 創(chuàng)新環(huán)境科普模式，環(huán)境科普道德化50
• 6.4.4 完善城市公共設(shè)施服務(wù)50-51
• 第七章 結(jié)論51-53
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況53-54
• 致謝54-55
• 參考文獻(xiàn)55-57
• 附錄57-59

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1108654