本文關(guān)鍵詞：基于問(wèn)題導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究——以“房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)”課程為例

  更多相關(guān)文章： 問(wèn)題導(dǎo)向 講授為主 翻轉(zhuǎn)課堂 過(guò)程控制

【摘要】：針對(duì)目前工程管理專業(yè)開(kāi)設(shè)的"房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)"課程教學(xué)現(xiàn)狀,文章對(duì)比分析了傳統(tǒng)以講授為主的課堂教學(xué)模式與以問(wèn)題導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的信息傳輸機(jī)制和知識(shí)內(nèi)化過(guò)程,由此構(gòu)建以問(wèn)題為導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)流程,并以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)該門課程教學(xué)為例,提出了基于問(wèn)題導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式課前、課中和課后的過(guò)程控制方法。
【作者單位】： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院工程管理研究所;美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)斯米爾商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 問(wèn)題導(dǎo)向 講授為主 翻轉(zhuǎn)課堂 過(guò)程控制
【基金】：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)課程建設(shè)與教改立項(xiàng)“‘房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理’課程案例教學(xué)改革與實(shí)踐”(201104)
【分類號(hào)】：G642.4;F293.33-4
【正文快照】： 一、引言從目前一些高校工程管理專業(yè)的培養(yǎng)方案看,工程管理專業(yè)開(kāi)設(shè)的基本上是建設(shè)階段的工程管理相關(guān)課程,很少涉及開(kāi)發(fā)之前和竣工之后的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目策劃、市場(chǎng)研究、可行性研究、市場(chǎng)營(yíng)銷和項(xiàng)目融資及資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)課程。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)工程管理專業(yè)于2003年創(chuàng)辦,沒(méi)

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