在經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的大環(huán)境下,企業(yè)之間的競爭方式也顯的多元化和復(fù)雜化。對于企業(yè)而言,通過系統(tǒng)的培訓(xùn)管理和體系建設(shè),將員工的個人發(fā)展和組織的成長融為一體,提升企業(yè)市場競爭力凸顯的非常重要。在企業(yè)實踐過程中,因為各種因素的制約,導(dǎo)致培訓(xùn)體系流于形式,沒有固化培訓(xùn)經(jīng)驗,這個現(xiàn)象引起了企業(yè)各層級員工的重視和關(guān)注。讓更多的崗位參與到培訓(xùn)過程中,讓更多的員工從培訓(xùn)中受益,讓培訓(xùn)工作真正服務(wù)企業(yè)的發(fā)展需要,成為培訓(xùn)體系建設(shè)和優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文以HS地產(chǎn)公司發(fā)展歷程為研究背景,梳理了HS的人力資源管理現(xiàn)狀,借鑒和參考國內(nèi)外研究理論,采用文獻法、訪談法、問卷調(diào)查法、實證分析法探究HS公司培訓(xùn)管理過程中存在的不足,針對性的提出解決對策。按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問的研究思路,以HS的實際情況為研究對象,得到以下研究成果:（1）HS培訓(xùn)體系建設(shè)和管理過程中,存在一些問題:培訓(xùn)需求未系統(tǒng)化調(diào)研,需求不明確;培訓(xùn)制度體系不完善,缺乏制度保障;培訓(xùn)計劃規(guī)劃性不強,沒有明確的標準和執(zhí)行措施;培訓(xùn)效果評估沒有形成規(guī)范體系;公司文化建設(shè)不足,對于學(xué)習氛圍不夠重視。（2）針對以上問題以及企業(yè)實際情況,本研究提出了相... 

【文章來源】：中國礦業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：152 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

技術(shù)路線圖

工商管理碩士專業(yè)學(xué)位論文102.3相關(guān)理論綜述(SummaryofRelatedTheories)（1）培訓(xùn)的概念培訓(xùn)是指組織為了確保員工按照相應(yīng)的標準完成所承擔的工作任務(wù)，并且具有滿足組織未來發(fā)展需要的能力，采取科學(xué)有效的方法，對員工進行系統(tǒng)的、有計劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動，以期員工在知識、技能、能力和態(tài)度等方面的行為方式得到改善和提高[7]。培訓(xùn)是員工通過參與相應(yīng)的活動，以滿足崗位要求目標，培養(yǎng)員工專業(yè)知識及技能為手段，滿足組織發(fā)展需要。因此，培訓(xùn)活動具有系統(tǒng)性、整體性、實用性、針對性、多樣化、前瞻性和動態(tài)性等特點。（2）培訓(xùn)體系的概念根據(jù)學(xué)者們的相關(guān)觀點，培訓(xùn)體系的定義可以總結(jié)為：培訓(xùn)體系是能夠顯示企業(yè)培訓(xùn)的類型和層次的一個系統(tǒng)，它能夠清楚的展示出企業(yè)在舉辦培訓(xùn)活動時，其培訓(xùn)的的對象、目的、任務(wù)、形式、考核等各類組成因素的內(nèi)容，并表明這些元素之間的相互關(guān)系。對培訓(xùn)體系進一步劃分，可以將其細分成四個分體系，具體來說就是培訓(xùn)需求分析體系、培訓(xùn)計劃制定體系、培訓(xùn)組織運營體系以及培訓(xùn)效果評估體系。（3）培訓(xùn)需求分析理論二十世紀八十年代,由I·L·Goldstein、E·P·Braverman、H·Goldstein三人共同提出的Goldstein三層次模型，該模型將培訓(xùn)需求分析看成了統(tǒng)一的整體，對組織、任務(wù)和人員的需求進行整合。由于Goldstein三層次模型操作簡便、分析全面、科學(xué)、系統(tǒng)，得到了學(xué)術(shù)界的普遍認同，應(yīng)用也最為廣泛[8]。國外到現(xiàn)在為止還是有很多企業(yè)管理者采用這套理論進行培訓(xùn)需求分析。圖2-1Goldstein三層次模型圖Figure2-1Goldsteinthree-levelmodeldiagram

3研究背景介紹13助學(xué)千萬余元。集團將秉承創(chuàng)造美好家園的企業(yè)使命，努力為盡可能多的人創(chuàng)造美好的生活方式，為提高城市人居環(huán)境貢獻一份力量。作為發(fā)展多年的地產(chǎn)企業(yè)，給社會發(fā)展也做出了重大的貢獻。3.2HS公司人力資源現(xiàn)狀（HS"sHumanResourcesStatus）HS公司的采用的是直線職能制，在公司在董事長統(tǒng)籌下，由運營總裁和行政總裁對公司業(yè)務(wù)進行管理。運營總裁和行政總裁有明確的分工和職責，運營總裁對公司整體的項目拓展、規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)報建、工程管理、市場銷售方面進行負責；行政總裁對集團辦公室辦公室、財務(wù)中心等方面的工作負責。如圖所示：圖3-1HS公司組織結(jié)構(gòu)Figure3-1HScorporatestructure截止2019年12月31日，公司總?cè)藬?shù)為150人，其中男性員工102人占比：68%，女性員工48人，占比32%人。具體如下圖所示：

【參考文獻】：
期刊論文
[1]培訓(xùn)體系的搭建對企業(yè)人才培養(yǎng)的重要作用[J]. 李良.  智庫時代. 2019(29)
[2]企業(yè)生命周期視角下員工培訓(xùn)模式研究[J]. 牛虹蘋,劉天藍.  現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2019(07)
[3]提高水泥企業(yè)員工培訓(xùn)效果的策略[J]. 蔣冬青.  中國水泥. 2019(06)
[4]企業(yè)培訓(xùn)評估存在的問題與對策——以某能源集團企業(yè)大學(xué)為例[J]. 吳樹廷.  北京石油管理干部學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[5]基于終身學(xué)習理念的科技型企業(yè)員工培訓(xùn)探析[J]. 趙瑞.  中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊(中). 2018(32)
[6]企業(yè)人力資源工作中培訓(xùn)與開發(fā)策略研究[J]. 趙萍.  人力資源管理. 2018(02)
[7]淺談企業(yè)培訓(xùn)風險的規(guī)避[J]. 董景湘,耿記申.  統(tǒng)計與管理. 2017(06)
[8]中小企業(yè)人力資源培訓(xùn)存在的問題及對策解析[J]. 徐曉榮.  企業(yè)改革與管理. 2017(03)
[9]人力資源培訓(xùn)工作的檔案管理[J]. 趙虹.  中外企業(yè)家. 2016(23)
[10]高績效人力資源實踐活動對員工流失率的協(xié)同與互補效應(yīng)研究[J]. 彭娟,張光磊,劉善仕.  管理評論. 2016(05)

碩士論文
[1]上海MM印刷包裝有限公司內(nèi)部培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[D]. 秦曉嶸.上海外國語大學(xué) 2020
[2]H公司企業(yè)員工培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[D]. 周陽.湖南師范大學(xué) 2018
[3]集團公司不同管控模式下人力資源管理模式研究[D]. 何文華.蘇州大學(xué) 2010
[4]JT公司人力資源管理探析[D]. 任開違.西南財經(jīng)大學(xué) 2008
[5]金川集團有限公司員工培訓(xùn)中的問題及對策研究[D]. 楊東燁.蘭州大學(xué) 2006



本文編號：3284711