本文關(guān)鍵詞：新世紀(jì)以來(lái)大陸與臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程改革政策的比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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新世紀(jì)以來(lái)大陸與臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程改革政策的比較研究

     論文目錄

摘要第1-11頁(yè)

Abstract第11-13頁(yè)

第一章 緒論第13-26頁(yè)

   ·選題緣由第13-14頁(yè)

   ·研究目的第14頁(yè)

   ·研究意義第14頁(yè)

     ·理論意義第14頁(yè)

     ·實(shí)踐意義第14頁(yè)

   ·研究?jī)?nèi)容和方法第14-15頁(yè)

     ·研究?jī)?nèi)容第14-15頁(yè)

     ·研究方法第15頁(yè)

   ·核心概念界定第15-20頁(yè)

     ·基礎(chǔ)教育第15-16頁(yè)

     ·課程第16-17頁(yè)

     ·課程改革第17頁(yè)

     ·課程政策第17-20頁(yè)

   ·新世紀(jì)以來(lái)大陸和臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程改革政策的研究綜述第20-25頁(yè)

     ·兩地基礎(chǔ)教育課程改革政策的研究現(xiàn)狀第20-21頁(yè)

     ·兩地基礎(chǔ)教育課程改革政策的研究成果歸類第21-24頁(yè)

     ·已有研究評(píng)析第24-25頁(yè)

   ·本章小結(jié)第25-26頁(yè)

第二章 新世紀(jì)以來(lái)大陸與臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程改革政策概述第26-32頁(yè)

   ·大陸基礎(chǔ)教育課程改革政策簡(jiǎn)介第26-28頁(yè)

     ·大陸基礎(chǔ)教育課程政策的出臺(tái)第26頁(yè)

     ·大陸基礎(chǔ)教育課程政策的內(nèi)容與特色第26-28頁(yè)

   ·臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程改革政策簡(jiǎn)介第28-31頁(yè)

     ·臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程政策的出臺(tái)第28-29頁(yè)

     ·臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程政策的內(nèi)容與特色第29-31頁(yè)

   ·本章小結(jié)第31-32頁(yè)

第三章 新世紀(jì)以來(lái)大陸與臺(tái)灣基礎(chǔ)教育課程改革政策的對(duì)比研究第32-61頁(yè)

   ·課程改革政策背景的比較第32-39頁(yè)

     ·大陸與臺(tái)灣課程改革政策的背景第32-37頁(yè)

     ·大陸與臺(tái)灣課程改革政策背景的對(duì)比第37-39頁(yè)

   ·課程改革政策理念的比較第39-42頁(yè)

     ·人文主義的課程理念第39-40頁(yè)

     ·后現(xiàn)代主義的課程理念第40-41頁(yè)

     ·構(gòu)建主義的課程理念第41-42頁(yè)

   ·課程改革政策內(nèi)容的比較第42-53頁(yè)

     ·總綱要框架結(jié)構(gòu)的比較第42-43頁(yè)

     ·課程目標(biāo)的比較第43-46頁(yè)

     ·課程結(jié)構(gòu)的比較第46-50頁(yè)

     ·課程評(píng)價(jià)的比較第50-51頁(yè)

     ·課程管理的比較第51-53頁(yè)

   ·課程改革政策實(shí)施策略的比較第53-60頁(yè)

     ·大陸與臺(tái)灣課程改革政策的實(shí)施策略第53-57頁(yè)

     ·大陸與臺(tái)灣課程改革政策的實(shí)施策略對(duì)比第57-60頁(yè)

   ·本章小結(jié)第60-61頁(yè)

第四章 完善大陸基礎(chǔ)教育課程改革政策的啟示第61-64頁(yè)

   ·課程政策的理論研究需進(jìn)一步加強(qiáng)第61頁(yè)

   ·課程政策的內(nèi)容需進(jìn)一步完善第61-62頁(yè)

   ·課程政策的實(shí)施策略需進(jìn)一步合理化第62-63頁(yè)

   ·本章小結(jié)第63-64頁(yè)

結(jié)語(yǔ)第64-66頁(yè)

參考文獻(xiàn)第66-69頁(yè)

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文第69-70頁(yè)

致謝第70頁(yè)

論文編號(hào)BS1781986，這篇論文共70頁(yè)
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