梁啟超是中國近代歷史上著名的思想家、教育家,在師范教育上貢獻(xiàn)卓越。他對師范教育重要性的見解與內(nèi)容的論述以及對師范教育本土化的認(rèn)識,奠定了我國近代師范教育的理論基礎(chǔ)。他的師范教育思想對今天的幼兒教師培養(yǎng)仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義:首先,要重視幼兒教師的培養(yǎng),提高社會地位;其次,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,提升教育效果;最后,吸收借鑒國外的有益經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我國的實(shí)際情況促進(jìn)幼兒教師的培養(yǎng)。

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【文章目錄】：
一、梁啟超的師范教育思想
    (一)師范教育的重要性
    (二)師范教育的主要內(nèi)容
    (三)師范教育的本土化探索
二、對當(dāng)代幼兒教師培養(yǎng)的啟示
    (一)重視幼兒教師的培養(yǎng),提升社會地位
        1.重視幼兒教師師德的培養(yǎng)
        2.重視幼兒教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
        3.提升幼兒教師的社會地位
    (二)幼兒教師的理論與實(shí)踐并重
        1.豐富幼兒教師培養(yǎng)的課程體系
        2.重視幼兒教師的實(shí)習(xí)問題
    (三)批判地學(xué)習(xí)借鑒他國經(jīng)驗(yàn)



本文編號：3999411