兒童文化視域下師幼關系人性的回歸
發(fā)布時間：2024-07-02 05:37
教育教學過程中師幼關系人性的缺失,呈現(xiàn)出一種"理想與現(xiàn)實"的矛盾沖突。在兒童中心的時代,從尊重兒童文化的角度出發(fā)構建新型師幼關系刻不容緩。兒童文化的內涵及特征必然在化解師幼沖突和構建新型師幼關系上給以啟示。
【文章頁數(shù)】：2 頁
【文章目錄】：
1 兒童文化創(chuàng)生的渴求——師幼關系的重塑
2 理想與現(xiàn)實的矛盾——師幼關系的混沌
3 科學與人文的融合——師幼關系的清明
3.1 平等
3.2 尊重
3.3 互動
本文編號：3999758
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1 兒童文化創(chuàng)生的渴求——師幼關系的重塑
2 理想與現(xiàn)實的矛盾——師幼關系的混沌
3 科學與人文的融合——師幼關系的清明
3.1 平等
3.2 尊重
3.3 互動
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