本文關(guān)鍵詞：試論基礎(chǔ)教育的本質(zhì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

試論基礎(chǔ)教育的本質(zhì) 摘 要：基礎(chǔ)教育的本質(zhì)是基礎(chǔ)教育的根本規(guī)定性，是基礎(chǔ)教育與其它教育類型的根本區(qū)別，是基礎(chǔ)教育的規(guī)律性反映。基礎(chǔ)教育的根本規(guī)定性表現(xiàn)在：1. 它是為培養(yǎng)合格公民打基礎(chǔ)的教育，不是直接培養(yǎng)政治上、管理上接班人的教育；2. 它是為培養(yǎng)合格勞動(dòng)者打基礎(chǔ)的教育、不是直接培養(yǎng)消費(fèi)者、享受者的教育；3. 它是為培養(yǎng)專門人才打基礎(chǔ)的教育，不是直接培養(yǎng)專門人才的教育；4. 它是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的教育，不是要求學(xué)生直接去改造世界的教育；5. 它是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，不是限制學(xué)生的片面發(fā)展的教育；6.它是公平的、普及性的教育，不是選擇性的、等級(jí)性的教育；7. 它是強(qiáng)迫性、義務(wù)性、公益性的教育，不是產(chǎn)業(yè)性、收費(fèi)性的教育；8. 它是關(guān)注生命價(jià)值與意義提升的教育，不是漠視生命的、工具性的教育。但基礎(chǔ)教育在發(fā)展過程中存在著嚴(yán)重違背基礎(chǔ)教育根本規(guī)定性的現(xiàn)象，已對(duì)基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步健康發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，揭示基礎(chǔ)教育的本質(zhì)，把握基礎(chǔ)教育的規(guī)律，不僅在理論上，而且在實(shí)踐上都具有重要意義。 關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育 本質(zhì) 規(guī)律 基礎(chǔ)教育在我國(guó)主要指國(guó)家規(guī)定的九年制義務(wù)教育即普及教育，亦稱國(guó)民基礎(chǔ)教育，即每個(gè)公民都要接受的基本的教育。伴隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展對(duì)人素質(zhì)要求的不斷提高，隨著人們的教育需求日趨旺盛和對(duì)教育層次的要求越來(lái)越高，，基礎(chǔ)教育在時(shí)間上由九年教育向十二年教育延伸。因此2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》將高中階段教育納入到基礎(chǔ)教育范疇，同時(shí)指出：“基礎(chǔ)教育是科教興國(guó)的奠基工程，對(duì)提高中華民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性

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