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美國(guó)基礎(chǔ)教育中的教育券研究(pdf48頁(yè))

兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文美國(guó)基礎(chǔ)教育中的教育券的曲折發(fā)展元的教育券。學(xué)校不得拒收教育券，除非其校容量飽和。2000年1月，有93所私立和教會(huì)學(xué)校成為接受持有教育券學(xué)生的憑證學(xué)校。1999--2000學(xué)年度，有7900名學(xué)生實(shí)際使用著教育券，約占密爾沃基公立學(xué)校注冊(cè)學(xué)生總數(shù)的8％。相比之下，教育券在美國(guó)俄亥俄州的克利夫蘭市(Cleveland)掀起的波瀾最大。1995年，俄亥俄州地區(qū)聯(lián)邦法院聲明該地區(qū)教育lE處于“嚴(yán)重危機(jī)”之中——只有極少數(shù)家庭能夠負(fù)擔(dān)孩子到較好的私立學(xué)校上學(xué)，絕大多數(shù)的中低收入家庭不得不把市區(qū)公立學(xué)校作為惟一選擇，幾代人累積的結(jié)果，克利夫蘭已經(jīng)是“全國(guó)教育質(zhì)量最差的地區(qū)之一”，大多數(shù)孩子達(dá)不到18條州規(guī)定的最低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。同年，俄亥俄州立法機(jī)構(gòu)通過(guò)了克利夫蘭市教育券項(xiàng)目‘克利夫蘭教育券計(jì)劃》。規(guī)定從1996年起，該市正式推行教育券．該計(jì)劃晟先規(guī)定申請(qǐng)者的家庭收入低于或等于貧困線，后改為貧困線的2倍。按照收入水平不同，學(xué)生家庭可以獲得從l875至2250美元不等的補(bǔ)助，選擇公立學(xué)校的家庭還可以得到最高360美元的輔導(dǎo)津貼。1998---99學(xué)年度，有3600學(xué)名生實(shí)際使用著教育券，約占克利夫蘭公立學(xué)校注冊(cè)學(xué)生總數(shù)的7％。2000"--2001學(xué)年。全市共有4195名學(xué)生享受教育券，分別就讀于50多所教會(huì)學(xué)�；蛩搅W(xué)校，每個(gè)學(xué)生享受的券額可達(dá)學(xué)費(fèi)的900／0。盡管這個(gè)教育券...

兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文美國(guó)基礎(chǔ)教育中的教育券的發(fā)展走向四、美國(guó)基礎(chǔ)教育中的教育券的發(fā)展走向美國(guó)基礎(chǔ)教育中的教育券已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，期間它由最初的默默無(wú)聞到受劍關(guān)注。沖破阻力得以開展實(shí)驗(yàn)，雖然沒(méi)有取得成功卻為以后的實(shí)施積累了經(jīng)驗(yàn)。甚至到現(xiàn)在我們都不能說(shuō)教育券在美國(guó)已經(jīng)取得很大的成功的，但是它在美國(guó)教育界掀起了軒然大波，極人影響了美國(guó)基礎(chǔ)教育。這兒十年它所走過(guò)的路程盡管曲折卻不斷在前進(jìn)、發(fā)展，有這樣的積淀，相信它一定會(huì)堅(jiān)定走F去并取得驕人成績(jī)。(一)教育券的影響美國(guó)基礎(chǔ)教育中的教育券在備受關(guān)注中得到了很大的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，，它飽受爭(zhēng)議，但不管怎么爭(zhēng)論，美國(guó)的教育券畢竟深刻地影響了美國(guó)的教育，已經(jīng)改變了或正在改變著美國(guó)的學(xué)校教育制度。概括起來(lái)說(shuō)，這種影響主要體現(xiàn)在以‘F--個(gè)方面：1．進(jìn)一步強(qiáng)化了教育市場(chǎng)化的觀念。長(zhǎng)期以來(lái)，美國(guó)的中小學(xué)系統(tǒng)主要以公立學(xué)校為主，它一直占據(jù)著壟斷的地位，私芷學(xué)校只占很小的比例。隨著教育券的實(shí)施，公立學(xué)校一統(tǒng)天一F的局面正在被逐步改變。雖然傳統(tǒng)的公立學(xué)校系統(tǒng)仍然是中小學(xué)教育的最主要形式，但顯然已經(jīng)是今非昔比了。目前．人們盡管對(duì)教育券存在激烈爭(zhēng)論，但焦點(diǎn)是教育券是否違憲，即反對(duì)者們反對(duì)在私立學(xué)校進(jìn)行選擇，但并不反對(duì)自由選擇這一權(quán)利。教育券促使人們對(duì)教育的就近入學(xué)，公私立學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育的責(zé)任，辦學(xué)資金來(lái)源以及辦學(xué)自主權(quán)等方面做進(jìn)一步深沉的思考和反思。隨著人們對(duì)...

西南大學(xué)碩士學(xué)位論文美國(guó)基礎(chǔ)教育中的教育券研究姓名：肖順菊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：比較教育學(xué)指導(dǎo)教師：陳時(shí)見20070401...

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