本文關(guān)鍵詞：幼專職業(yè)教育中以評(píng)促學(xué)方法的探討

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【摘要】：對(duì)教學(xué)活動(dòng)優(yōu)劣的評(píng)價(jià)需要相應(yīng)的教育評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)手段。而傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一,不能全面、真實(shí)、客觀反映在校學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀況。隨著課程改革、教育體系的發(fā)展,"以評(píng)促學(xué)"的教育評(píng)價(jià)方法應(yīng)運(yùn)而生。本文主要分析探討了以評(píng)促學(xué)教育方式,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和完善學(xué)校教育體系具有積極促進(jìn)作用,為進(jìn)一步研究提供了依據(jù)。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 幼專職業(yè)教育 以評(píng)促學(xué) 探討
【基金】：河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)(馬克思主義理論學(xué)科)研究項(xiàng)目“培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑研究”的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):2014-MYB-091
【分類號(hào)】：G61-4;G712
【正文快照】： 引言教學(xué)評(píng)價(jià)是幼專職業(yè)教育中不可或缺的一部分,可以記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程;評(píng)價(jià)不僅僅要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也要反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感表現(xiàn)以及個(gè)人綜合素質(zhì),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)信心的建立、學(xué)習(xí)方法的改善、學(xué)習(xí)思維

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：686283