本文關(guān)鍵詞：淺談高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)——基于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的角度

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【摘要】：高職院校學(xué)前教育專業(yè)肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒園一線師資的重任。根據(jù)對(duì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的領(lǐng)會(huì)與理解,可以把高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力概括為:"三有""八會(huì)""五能",可以通過確立高職教育理念、明確培養(yǎng)目標(biāo)、提高師資水平、優(yōu)化課程設(shè)置等途徑來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。本文就高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了分析論述。
【作者單位】： 河北省泊頭職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職學(xué)前教育專業(yè) 職業(yè)能力 幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
【分類號(hào)】：G61-4;G717.38
【正文快照】： 2011年12月,《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)的出臺(tái),從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域提出了對(duì)幼兒園教師的具體要求。根據(jù)對(duì)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容、精神的領(lǐng)會(huì)與理解,筆者對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了思考與探討。一、關(guān)于學(xué)前

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