體育舞蹈是一項新興的體育運動，經(jīng)過漫長的演繹和發(fā)展，展現(xiàn)了強烈的時代氣息，受到各國人們的歡迎、喜愛和追求。體育舞蹈從上世紀(jì)20年代就以“交誼舞”的形式進(jìn)入，據(jù)官方統(tǒng)計，到2011年下半年我國體育舞蹈從業(yè)及愛好者已超過4000萬，相當(dāng)于全國人口的1/30，目前還沒有一項運動像體育舞蹈一樣受到如此的關(guān)注，其中少兒占到了總?cè)藬?shù)的80%以上，成為了體育舞蹈名副其實的后備軍。十九世紀(jì)著名的芭蕾大師喬治諾維爾在他的《舞蹈和舞劇書信集》中曾說過：“幼年的身體各個關(guān)節(jié)部位柔軟，容易達(dá)到我們所需要的各種位置，這就給我們達(dá)到優(yōu)雅的舞蹈提供了唯一可能的機會，而且不從幼年開始努力培養(yǎng)是不可能實現(xiàn)的。”①可見，少兒時期是進(jìn)行形體塑造和技術(shù)訓(xùn)練的最佳時期。 本論文采用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、實地考察等多種研究方法，通過對武漢市少兒體育舞蹈俱樂部的教學(xué)基本情況、教學(xué)現(xiàn)狀及輔助教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題：（1）在武漢市中俱樂部男女教師比例為1:5，男女學(xué)員比例為1：4，其比例嚴(yán)重失調(diào)，武漢市體育舞蹈俱樂部中對于男性學(xué)習(xí)者的普及有待提高；（2）從教師的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)性質(zhì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識和能力結(jié)構(gòu)來看教師整...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究對象和方法
        1.4.1 調(diào)查對象
        1.4.2 研究對象
        1.4.3 研究方法
2 相關(guān)概念的界定
    2.1 少兒
    2.2 少兒舞蹈
    2.3 體育舞蹈
    2.4 藝術(shù)表現(xiàn)力
3 結(jié)果與分析
    3.1 武漢市少兒體育舞蹈教學(xué)基本情況分析
        3.1.1 武漢市少兒體育舞蹈俱樂部教師情況
        3.1.2 武漢市少兒體育舞蹈學(xué)員情況
        3.1.3 武漢市少兒體育舞蹈家長情況
    3.2 武漢市少兒體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀分析
        3.2.1 教學(xué)目標(biāo)
        3.2.2 教學(xué)內(nèi)容
        3.2.3 教學(xué)方法
        3.2.4 考核方式
    3.3 武漢市少兒體育舞蹈輔助教學(xué)的現(xiàn)狀分析
        3.3.1 武漢市少兒體育舞蹈音樂節(jié)奏教學(xué)的現(xiàn)狀分析
        3.3.2 武漢市少兒體育舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    3.4 武漢市少兒體育舞蹈俱樂部教學(xué)存在的主要問題
        3.4.1 教師整體水平偏低
        3.4.2 教學(xué)內(nèi)容和課時設(shè)置不合理
        3.4.3 教學(xué)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的缺乏
        3.4.4 教學(xué)手段不夠豐富
4 優(yōu)化武漢市少兒體育舞蹈俱樂部教學(xué)的途徑
    4.1 加強俱樂部之間、俱樂部與學(xué)校之間的交流
    4.2 加強師資隊伍建設(shè)，完善教師培訓(xùn)體系，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
    4.3 采用多元化的教學(xué)方法，更多的融入雙人練習(xí)
    4.4 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段
    4.5 更新傳統(tǒng)思想，適當(dāng)調(diào)整男女生比例
    4.6 更新教學(xué)評價理念，豐富考核方式
    4.7 鼓勵學(xué)員參加比賽，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附件 1
附件 2
附件 3



本文編號：3860773