學(xué)齡前兒童從幼兒園邁入小學(xué)是其人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期,良好的幼小銜接對幼兒發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。當(dāng)前,我國農(nóng)村地區(qū)的幼小銜接存在,幼兒園師資匱乏、幼小銜接"一邊倒"、家庭教育存在缺失與不當(dāng)?shù)葐栴},文章對此提出了針對性的對策思考和分析。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、農(nóng)村地區(qū)幼小銜接中存在的問題
    (一)幼兒園師資隊伍水平不足
    (二)農(nóng)村幼兒園存在“小學(xué)化”傾向
    (三)家長教育觀念的錯位
二、農(nóng)村地區(qū)幼小銜接問題的治理對策
    (一)加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園師資隊伍建設(shè)
    (二)開發(fā)利用農(nóng)村鄉(xiāng)土教育資源
    (三)促進(jìn)幼兒園與小學(xué)的交流協(xié)作
    (四)切實做好家園共育活動



本文編號：3814098