研究問題學(xué)習(xí)法在學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程教學(xué)中的實際教學(xué)效果。文章選取學(xué)前教育專業(yè)一年級學(xué)生為研究對象,采用不同的教學(xué)模式,將被試分為試驗組和對照組(各50人)進行比較,并對教學(xué)結(jié)果進行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):試驗組的考核成績和問卷調(diào)查結(jié)果明顯優(yōu)于對照組,同時學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對課程的滿意度更高。問題學(xué)習(xí)法相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方法,更有利于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課程,可顯著提升教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究對象與方法
    （一）研究對象
    （二）研究方法
        1．問題導(dǎo)向，自主研學(xué)，教師啟發(fā)
        2．資料分析，小組討論，整合意見，統(tǒng)一觀點
        3．成果分享，組間點評，導(dǎo)入教學(xué)，研討總結(jié)
    （三）調(diào)查指標
        1．考核成績指標
        2．教學(xué)模式滿意程度調(diào)查
    （四）統(tǒng)計分析
二、結(jié)果
    （一）理論及實踐考核成績分析
    （二）教學(xué)模式滿意度調(diào)查分析
    （三）問題學(xué)習(xí)法在實際教學(xué)中的應(yīng)用反饋
三、結(jié)論與討論
    （一）學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程選用問題學(xué)習(xí)法的優(yōu)勢
    （二）學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程采用問題學(xué)習(xí)法模式的主要環(huán)節(jié)
        1．備課環(huán)節(jié)
        2．教學(xué)實施過程
        3．對學(xué)生成果總結(jié)評價
    （三）采用問題學(xué)習(xí)法方式的兩個要點
        1．以學(xué)生為中心
        2．提高教師自身的素質(zhì)
四、結(jié)語



本文編號：3757729