發(fā)布時間：2017-10-04 11:14

  本文關(guān)鍵詞：高職教師實踐能力培養(yǎng)模式研究——以經(jīng)濟(jì)法教師為例

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【摘要】：高職高專是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要場所,高職教師的職業(yè)能力應(yīng)重點發(fā)展專業(yè)實踐能力,因為這是很多高職教師職業(yè)能力的短板。不僅是高職教師應(yīng)高度重視教師實踐能力的提升,高職院校和教育部門都應(yīng)積極調(diào)整人才選拔機(jī)制、教師考評機(jī)制、師資培訓(xùn)機(jī)制等配套措施,鼓勵教師提高專業(yè)實踐能力,達(dá)到高職高專的教師資格要求。
【作者單位】： 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系;
【關(guān)鍵詞】： 高職教師 職業(yè)能力 實踐能力 培養(yǎng)模式
【基金】：廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目“高職院校專業(yè)教師職業(yè)能力培養(yǎng)模式研究與實踐——以經(jīng)濟(jì)法教師為例”(編號:2013-S-02)的階段性研究成果
【分類號】：G715.1;D912.29-4
【正文快照】： 一、高職高專院校教師的職業(yè)能力要求及現(xiàn)狀在中國的高等教育體系中,高職高專的作用不可忽視。高職高專院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的重要場所,其辦學(xué)目標(biāo)并非培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力,而是培養(yǎng)學(xué)生運用知識、敢于創(chuàng)新的實踐技能,這是高職高專院校與本科院校辦學(xué)宗旨的一大

【相似文獻(xiàn)】

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1 謝璐;魏凱;張鳳莉;;旅游高職院校專業(yè)教師實踐能力培養(yǎng)的制度研究[J];山東行政學(xué)院學(xué)報;2011年03期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號：970336