本文關鍵詞：湖北省4所高職院校校企合作現(xiàn)狀、問題及對策

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【摘要】：當前,一方面企業(yè)用工荒越喊越熱,另一方面大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻,分析其深層次的原因,就是人才結構、產業(yè)結構不協(xié)調、不合理,高技能、高素質人才缺口比較大。作為主要培養(yǎng)面向生產、經營、管理和服務第一線的高職院校大多已認識到學校專業(yè)建設與市場、與企業(yè)聯(lián)系的必要性和迫切性。經過多年的發(fā)展,高職教育已經具有較大的規(guī)模,現(xiàn)在絕大多數(shù)高校都以內涵式發(fā)展為工作重心,當務之急是如何結合市場,加強改革,加強學校與企業(yè)合作內涵建設,提高教育質量。因此,對高職院校與企業(yè)合作,調查具體的情況,分析存在的問題,思考合情、合理、合時宜的對策很有必要。 本文以湖北部分高職院校的校企合作為例,通過面對面訪談和問卷調查的方式,從學校、職能部門、二級學院、學生、企業(yè)的不同角度,較為全面的考察了湖北高職院校校企合作的狀況。本篇論文分為六章：第一章從我國高職教育的現(xiàn)狀和當前的湖北職業(yè)教育現(xiàn)狀開始分析學校企業(yè)合作的研究背景、目的和意義、相關概念、文獻綜述、研究方法和研究的主要內容；第二章分析相關理論。第三章對湖北4所高職院校的校企合作的目前的狀況和出現(xiàn)的問題進行分析。第四章對校企合作實際問題產生原因進行歸納。第五章提出促進高職院校校企合作的對策。第六章對論文進行總結與展望。
【關鍵詞】：高等職業(yè)教育 校企合作
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G717
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 一、緒論10-15
• (一) 研究背景10-11
• (二) 研究目的及意義11-12
• 1、有利于我國職業(yè)教育相關理論的研究11
• 2、為高職院校如何推進校企合作提供參考11-12
• (三) 概念內涵分析12-13
• 1、高等職業(yè)教育12
• 2、校企合作12-13
• (四) 文獻研究綜述13
• (五) 研究方法13-14
• 1、文獻法13-14
• 2、調查法14
• 3、比較法14
• (六) 研究框架與主要內容14-15
• 1、研究框架14
• 2、研究內容14-15
• 二、校企合作的有關理論15-17
• (一) 巴納德的組織三要素理論15-16
• 1、協(xié)作意愿15
• 2、共同目標15-16
• 3、信息交流16
• (二) 組織三要素理論與高職校企合作的關聯(lián)性16-17
• 1、合作意愿對高職院校校企合作的啟示16
• 2、共同目標對高職院校校企合作的影響16
• 3、信息交流對高職院校校企合作的啟發(fā)16-17
• 三、湖北省高職院校校企合作的現(xiàn)狀17-27
• (一) 湖北省4所高職院校校企合作雙方概況17
• 1、湖北省4所高職院校概況17
• 2、湖北省4所高職院校合作企業(yè)概況17
• (二) 湖北省4所高職院校校企合作的情況17-25
• 1、湖北省4所高職院校校企合作的大致情況18-20
• 2、湖北省4所高職院校具體校企合作的形式與內容20-25
• (三) 湖北省高職院校校企合作中出現(xiàn)的問題25-27
• 1、在合作意愿達成過程中出現(xiàn)的主要問題25
• 2、在制定和實現(xiàn)合作目標中出現(xiàn)的主要問題25
• 3、在校企雙方信息溝通中出現(xiàn)的問題25-27
• 四、湖北省高職院校校企合作中出現(xiàn)問題的成因27-31
• (一) 合作意愿達成過程中出現(xiàn)問題的原因27-28
• 1、高職院校的主辦方不利于合作意愿的達成27
• 2、合作雙方的目標不一致不利于合作意愿的達成27-28
• (二) 合作目標確定中出現(xiàn)問題的原因28-29
• 1、盲目設置的專業(yè)和課程有礙于合作目標的制定和實現(xiàn)28-29
• 2、師資隊伍結構不合理也對合作目標的制定和實現(xiàn)不利29
• 3、法律保障方面的原因29
• (三) 校企雙方信息溝通中出現(xiàn)問題的原因29-31
• 1、沒有形成良好的溝通平臺29-30
• 2、高職院校自身的條件阻礙了校企雙方的信息溝通30
• 3、校企雙方接洽的方式有時也影響了校企雙方的信息溝通30-31
• 五、湖北省高職院校改進校企合作的若干對策31-40
• (一) 關于促進雙方達成合作意愿的對策31-33
• 1、改善當前不利于高等職業(yè)教育發(fā)展的社會大環(huán)境31-32
• 2、調整高職院校與企業(yè)合作的融資方式32-33
• 3、發(fā)揮行業(yè)、協(xié)會的作用,回歸行業(yè)來辦學的格局33
• (二) 關于促進雙方形成共同目標的措施33-38
• 1、提供政策法規(guī)保障33-34
• 2、高職院校加強自身教學工作內涵建設34-35
• 3、逐步完善校企合作制度在高職院校一方的內部機制35-36
• 4、加強校企合作師職的培養(yǎng)和引進36-37
• 5、加強校內、校外實習實訓的基地的建設37-38
• (三) 關于改進校企合作信息聯(lián)系的對策38-40
• 1、對成立區(qū)域性職業(yè)教育集團給予支持,并促使其發(fā)揮真正作用38
• 2、做好信息溝通工作38-40
• 六、結論與展望40-42
• 參考文獻42-43
• 附錄143-45
• 附錄245-47
• 附錄347-49
• 致謝49

【參考文獻】

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本文編號：953593