基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職園林專業(yè)教學(xué)改革研究
本文關(guān)鍵詞:基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職園林專業(yè)教學(xué)改革研究
更多相關(guān)文章: 職業(yè)能力 園林專業(yè) 教學(xué)改革
【摘要】:本文通過分析職業(yè)能力的內(nèi)涵,梳理了園林專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題,提出了高職園林專業(yè)教學(xué)改革的思路和對策:1.明確職業(yè)技能和職業(yè)精神相融合的人才培養(yǎng)目標(biāo);2.推進(jìn)模塊化和項(xiàng)目化的課程體系;3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),深化校企協(xié)同育人;4.依據(jù)職業(yè)能力,編制合適的高職園林專業(yè)教材。
【作者單位】: 廣州城市職業(yè)學(xué)院城市建設(shè)工程系;
【關(guān)鍵詞】: 職業(yè)能力 園林專業(yè) 教學(xué)改革
【基金】:廣州城市職業(yè)學(xué)院2015年度院級教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目“于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職園林專業(yè)教學(xué)改革研究”(JY2015015)
【分類號】:G712;TU986-4
【正文快照】: 一、高職園林專業(yè)職業(yè)能力的內(nèi)涵分析職業(yè)能力是人們關(guān)于職業(yè)工作的顯能、潛能以及精神狀態(tài)等力量的整合,是有工作知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀念等有機(jī)整合的能力系統(tǒng)[1]。筆者在走訪珠江三角洲多家園林企事業(yè)單位、組織專家進(jìn)行專業(yè)論證、對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查等充分的
【相似文獻(xiàn)】
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1 本報(bào)記者 李穎;“綠色人才”培訓(xùn)升溫 實(shí)踐技能最受重視[N];中國花卉報(bào);2009年
,本文編號:929314
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