本文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育治理體系現(xiàn)代化的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

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【摘要】：依據(jù)現(xiàn)代治理理論,我國(guó)高等職業(yè)教育治理體系構(gòu)建必須實(shí)現(xiàn)"三個(gè)轉(zhuǎn)變":從治理主體維度上看,必須從"一元管理"轉(zhuǎn)變?yōu)?多元治理";從治理對(duì)象維度上看,必須從"系統(tǒng)封閉"轉(zhuǎn)變?yōu)?系統(tǒng)開(kāi)放";從機(jī)制維度上看,必須從"上令下行"轉(zhuǎn)變?yōu)?多元制衡"。要實(shí)現(xiàn)"三個(gè)轉(zhuǎn)變",應(yīng)重塑政府與高等職業(yè)院校的關(guān)系,突破高等職業(yè)教育的封閉狀態(tài),建立高等職業(yè)教育的現(xiàn)代制度;其突破口是轉(zhuǎn)變政府職能,加強(qiáng)社會(huì)中介組織建設(shè),打破高校內(nèi)部的官僚制組織結(jié)構(gòu)。
【作者單位】： 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院;九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所;
【關(guān)鍵詞】： 高等職業(yè)教育 治理體系 自主辦學(xué) 職能轉(zhuǎn)移
【基金】：全國(guó)高職高專(zhuān)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2014年立項(xiàng)重點(diǎn)課題“高職院校由管理向治理轉(zhuǎn)變的途徑與機(jī)制創(chuàng)新研究”的階段性研究成果。(課題編號(hào):JCP14018,課題主持人:魏寒柏)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的不斷深化,現(xiàn)行的高等職業(yè)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制越來(lái)越顯現(xiàn)其不適應(yīng)性,構(gòu)建高等職業(yè)教育現(xiàn)代治理體系勢(shì)在必行。推進(jìn)高等職業(yè)教育治理體系的現(xiàn)代化,已成為國(guó)家高度重視、社會(huì)普遍關(guān)注、學(xué)界積極探究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。筆者認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育治理體系的

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：919301