本文關(guān)鍵詞：中職公共課骨干教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求調(diào)查

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【摘要】：調(diào)查顯示,目前中職公共課骨干教師主要參加省市教育部門和學(xué)校組織的綜合培訓(xùn),培訓(xùn)提高了教師的綜合素質(zhì)并促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,但在內(nèi)容、形式和機會提供等方面有待進(jìn)一步改進(jìn)。為此,培訓(xùn)應(yīng)明晰職教師資培訓(xùn)的特殊性和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的價值取向,完善培訓(xùn)內(nèi)容選擇和過程設(shè)計,豐富培訓(xùn)形式和共建共享培訓(xùn)課程資源,調(diào)動教師參與積極性并形成能力評價標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 北京教科院課程中心;天津大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中職公共課 骨干教師 培訓(xùn)現(xiàn)狀 培訓(xùn)需求
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度單位資助教育部規(guī)劃課題“以課程建設(shè)為核心的學(xué)校特色發(fā)展研究”(FHB120465),主持人:黃曉玲
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 一、調(diào)查的背景十八屆三中、四中全會和全國職業(yè)教育工作會,對職業(yè)教育“全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要”提出了具體要求。公共基礎(chǔ)課在培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：904569