本文關(guān)鍵詞：行業(yè)組織參與職業(yè)教育的路徑研究——基于政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的視角

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【摘要】：行業(yè)組織作為介于政府、企業(yè)之間的第三部門(mén)組織,有助于穩(wěn)定和加固"政府-企業(yè)-職業(yè)院校"三角模型,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重要力量。鑒于目前我國(guó)行業(yè)組織受身份困境、經(jīng)費(fèi)不足、參與機(jī)制缺位三重制約,對(duì)職業(yè)教育發(fā)展介入乏力。引入政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)理論,構(gòu)建一種行業(yè)組織參與職業(yè)教育的有效路徑,對(duì)深化職業(yè)教育體制機(jī)制改革,促進(jìn)新時(shí)期技術(shù)技能型人才培養(yǎng)具有重要意義。
【作者單位】： 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 行業(yè)組織 職業(yè)教育 政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)
【基金】：教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所2014-2015年度公益基金課題“行業(yè)參與職業(yè)教育的制度構(gòu)建研究”(ZG201411) 廣東省高職教育教學(xué)改革課題“行業(yè)組織參與職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制研究——基于順德區(qū)的實(shí)證分析”(201401291)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 一、引言改革開(kāi)放30多年來(lái),我國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張的適應(yīng)性調(diào)整階段進(jìn)入了質(zhì)量全面提升的歷史新時(shí)期,完善職業(yè)教育體制機(jī)制改革,推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式,已經(jīng)成為職業(yè)教育界的集體共識(shí)。行業(yè)組織作為新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,對(duì)本行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)前沿、內(nèi)在運(yùn)作規(guī)律、

【相似文獻(xiàn)】

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1 王小芳;王新生;;社區(qū)居家養(yǎng)老模式與政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2014年07期

2 韋朝烈;尹紅曉;;廣州政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策建議[J];探求;2012年05期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 方蒙蒙;社區(qū)睦鄰中心發(fā)展問(wèn)題的個(gè)案研究[D];南京師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：875297