本文關(guān)鍵詞：基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施與評價(jià)

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【摘要】：[目的]通過開發(fā)并實(shí)施基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課程,提高護(hù)生的崗位勝任力。[方法]于實(shí)習(xí)前對2013級護(hù)理專業(yè)(三年制)472名護(hù)生開設(shè)60學(xué)時(shí)的護(hù)理崗位能力綜合實(shí)訓(xùn)課程,課程開設(shè)前后采用理論考核、臨床綜合技能考核及問卷調(diào)查的方法分析教學(xué)效果。[結(jié)果]課程結(jié)束后理論考核成績、臨床綜合技能考核成績顯著優(yōu)于課程開設(shè)前,護(hù)生對實(shí)訓(xùn)課程持肯定態(tài)度,除創(chuàng)新能力以外,其余各項(xiàng)指標(biāo)的認(rèn)同度均在90%以上。[結(jié)論]實(shí)習(xí)前開設(shè)基于核心能力的護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課程,綜合應(yīng)用以問題為導(dǎo)向的教學(xué)法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法,激發(fā)了護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了護(hù)生的綜合運(yùn)用各種知識分析問題、解決問題的能力,使護(hù)生盡快適應(yīng)從學(xué)校到醫(yī)院的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)生 職業(yè)核心能力 綜合實(shí)訓(xùn)課程 教學(xué)研究
【基金】：2009年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題,編號:2009-284
【分類號】：G712;R47-4
【正文快照】： (Nursing College of Yancheng Health Vocational and Technical College,Jiangsu 224005China)2006年教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》提出“加大課程建設(shè)與改革的力度,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力”,建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn),把“能力本位”課程建設(shè)作

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3 劉金，

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