本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育第三方質(zhì)量評價運(yùn)作機(jī)制探析

  更多相關(guān)文章： 第三方 質(zhì)量評價 傳統(tǒng)教育 本然 評估主體 測量評價 功能要素 評價體制 評價技術(shù) 多元競爭

【摘要】：正張宏亮在《廈門城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2016年第3期中撰文,闡述職業(yè)教育第三方質(zhì)量評價運(yùn)行的本然機(jī)制,分析了我國職業(yè)教育第三方質(zhì)量評價運(yùn)行存在的基本問題并提出了構(gòu)建的策略。探索建立第三方評價制度已成為我國職業(yè)教育實(shí)踐亟待破解的重要課題,引入第三方組織評價可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育評價體制的不足,增進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量測量評價的科學(xué)性、有效性和可信性。第三方
【關(guān)鍵詞】： 第三方;質(zhì)量評價;傳統(tǒng)教育;本然;評估主體;測量評價;功能要素;評價體制;評價技術(shù);多元競爭;
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 張宏亮在《廈門城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2016年第3期中撰文,闡述職業(yè)教育第三方質(zhì)量評價運(yùn)行的本然機(jī)制,分析了我國職業(yè)教育第三方質(zhì)量評價運(yùn)行存在的基本問題并提出了構(gòu)建的策略。 探索建立第三方評價制度已成為我國職業(yè)教育實(shí)踐亟待破解的重要課題,引入第三方組織評價可以彌補(bǔ)傳，

本文編號：858372