本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校教師職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究

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【摘要】：發(fā)展教育事業(yè)是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的根本,現(xiàn)代化專業(yè)人才對(duì)于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展意義重大。我國(guó)自建國(guó)以來(lái)一直非常重視教育事業(yè)的發(fā)展,立足于實(shí)際,對(duì)教育體系不斷進(jìn)行調(diào)整,積極引進(jìn)現(xiàn)代化教育管理理論和技術(shù),使其契合時(shí)代的發(fā)展和民族進(jìn)步的腳步。尤其最近幾年,教育部門一直在進(jìn)行教育改革,要求教育工作者要以學(xué)生為主體。而在教育發(fā)展中,教師是必不可少的重要條件之一,教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平等能力關(guān)系著我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和速度以及改革的成效。中職教師主要是為了向?qū)W生傳授生活實(shí)踐、工作的實(shí)用技能和生存的根本,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)或模擬職場(chǎng)的真實(shí)、逼真的環(huán)境,深化和拓展專業(yè)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生模仿、操作、實(shí)踐、制作產(chǎn)品的應(yīng)用性能力,為國(guó)家培養(yǎng)出專業(yè)化技能型人才。但是目前我國(guó)的中職教師的職業(yè)生涯發(fā)展并不是很好,沒(méi)有有效的職業(yè)生涯規(guī)劃和明確的職業(yè)目標(biāo)。對(duì)此,本文將立足于目前我國(guó)中職學(xué)校教師的現(xiàn)狀,分析其職業(yè)生涯發(fā)展存在的問(wèn)題,研究解決對(duì)策。
【作者單位】： 陜西建設(shè)技師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中職學(xué)校 教師職業(yè)生涯 發(fā)展問(wèn)題 對(duì)策研究
【分類號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 中職學(xué)校教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指中職學(xué)校教師從自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)出發(fā),根據(jù)時(shí)代、社會(huì)的要求和所在學(xué)校的共同愿景而作出的能夠促進(jìn)教師有計(jì)劃地可持續(xù)發(fā)展的預(yù)期性、系統(tǒng)性的自我設(shè)計(jì)和安排。制訂中職學(xué)校教師職業(yè)生涯規(guī)劃,是時(shí)代的需要,也是教師專業(yè)發(fā)展的需要,還是教師自我實(shí)現(xiàn)

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 本報(bào)記者 段e，

本文編號(hào)：849148