本文關(guān)鍵詞：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

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【摘要】：為適應(yīng)國家市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,該�？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)經(jīng)過探索和實(shí)踐,制訂了具有我�？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)特色、符合教學(xué)規(guī)律的"校企合作,工學(xué)結(jié)合"的人才培養(yǎng)模式,取得了較好的教學(xué)效果。校企合作的辦學(xué)模式奠定了人才培養(yǎng)改革的基礎(chǔ),工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式為人才培養(yǎng)實(shí)施提供了工作平臺(tái),創(chuàng)新課程體系為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了保證,通過人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化提高了口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足行業(yè)對(duì)高技能人才的需求。
【作者單位】： 長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 人才培養(yǎng)方案改革 行業(yè)需求
【分類號(hào)】：R-4;G712
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出,高等職業(yè)教育要調(diào)整結(jié)構(gòu),辦出專業(yè)特色,應(yīng)擴(kuò)大復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)模。教育主管部門也在全面貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的精神,有意識(shí)地發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用,引導(dǎo)高校合

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姬海蓮;寧鴻;李新偉;;略論高素質(zhì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)[J];浙江醫(yī)學(xué)教育;2006年02期

2 高越明;;引進(jìn)國外教學(xué)理念和資源加快口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2006年04期

3 曹翠萍;;口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革方案的探討[J];實(shí)用醫(yī)技雜志;2006年16期

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5 徐國華;胡敏;;口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式的探討[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2008年20期

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7 胡飛琴;;構(gòu)建能力本位的高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2009年01期

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9 姬海蓮;鄭磊;;培養(yǎng)與企業(yè)“零距離無縫對(duì)接”口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用型人才模式研究與實(shí)踐[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2009年08期

10 郭繼和;;口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式初探[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2009年11期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 顧茜平;姜巧玲;潘灝;;口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)考核方法改革初探[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

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本文編號(hào)：849886