本文關(guān)鍵詞：高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與改革途徑探析

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【摘要】：在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新背景下,高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在著重視程度不夠、師資力量薄弱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏、課程體系不完善的現(xiàn)狀。針對(duì)存在的問(wèn)題,采取把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教育全過(guò)程,派出請(qǐng)進(jìn)提升師資創(chuàng)業(yè)水平,納入教學(xué)計(jì)劃開展創(chuàng)業(yè)大賽等策略。
【作者單位】： 鐵嶺師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 高職院校 大學(xué)生
【基金】：遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃高教研究課題“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與改革的途徑研究(GHYB160231)”階段成果
【分類號(hào)】：G717.38
【正文快照】： 在2014年的夏季達(dá)沃斯論壇上,李克強(qiáng)總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”,他多次強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀念,即要善待草根創(chuàng)業(yè)者,善待年輕人,只有年輕創(chuàng)業(yè)者感到有希望有期待,國(guó)家才會(huì)有未來(lái)。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個(gè)性的人才為目標(biāo),是分階段、分層次地進(jìn)行

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：834029