本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育教學(xué)方法使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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【摘要】：通過(guò)對(duì)357名職業(yè)院校教師和1 270名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn):目前,職業(yè)院校主要采用的教學(xué)方法是以教師為中心的講授法,學(xué)生期望的則是參與式學(xué)習(xí)方式;大部分教師沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)教育教學(xué)方法教育,教學(xué)中常為教學(xué)方法的選擇感到困難;職業(yè)院校教學(xué)存在低效現(xiàn)象,將近一半的中職學(xué)生感到學(xué)習(xí)收獲不大。建議:把改革教學(xué)方法作為提高教學(xué)質(zhì)量的切入口;同時(shí),加強(qiáng)職業(yè)院校教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)方法論的理論和實(shí)踐研究,形成具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法體系。
【作者單位】： 湖南省株洲市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究室;長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 教學(xué)方法 教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律研究”(項(xiàng)目編號(hào):XJK014BZXX046)
【分類(lèi)號(hào)】：G712.4
【正文快照】： 2015年,教育部頒布了《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,吹響了提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的號(hào)角。提高教學(xué)質(zhì)量的途徑很多,其中教學(xué)方法的改革是提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。特別是當(dāng)教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容確定后,教學(xué)方法就成為教師能否

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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