本文關(guān)鍵詞：高職院校數(shù)字化教育資源的建設(shè)、共享現(xiàn)狀與構(gòu)建模式研究

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【摘要】：近幾年,隨著教育信息化的發(fā)展,高職院校對于數(shù)字化教育資源的建設(shè)越來越重視,其中,精品課程的建設(shè)已較成熟,網(wǎng)絡(luò)課程、精品資源共享課、視頻公開課、慕課、微課等也越來越受關(guān)注,研究者通過訪問高職院校官方網(wǎng)站對其數(shù)字化教育資源進行內(nèi)容分析,了解目前職業(yè)院校教育資源的類型、內(nèi)容模塊以及當前建設(shè)、開放、共享的現(xiàn)狀,并提出教育信息化視域下數(shù)字化教育資源建設(shè)、共享的模式和可持續(xù)發(fā)展的方法。
【作者單位】： 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 高職院校 教育資源 共享 模式
【基金】：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014科研項目“教育信息化視域下高職優(yōu)質(zhì)教育資源平臺建設(shè)與共享機制研究”(項目編號:ZK14-15)的研究成果
【分類號】：G712;G434
【正文快照】： 一、引言2012年3月教育部印發(fā)了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》,在規(guī)劃中提出“加快職業(yè)教育信息化建設(shè),大力發(fā)展遠程職業(yè)教育培訓(xùn),共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,支撐職業(yè)教育面向人人、面向社會”,高職院校優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享是實現(xiàn)這一目標的基礎(chǔ)。一般來說,優(yōu)質(zhì)教

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