本文關(guān)鍵詞：基于職教集團(tuán)化辦學(xué)視角的中高職有效銜接對(duì)策研究

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【摘要】：文章在總結(jié)國(guó)內(nèi)中高職銜接研究綜述和發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于集團(tuán)化辦學(xué)開(kāi)展中高職銜接的實(shí)踐和成效為例,針對(duì)制約高職院校中高職有效銜接的關(guān)鍵因素,提出了中高職有效銜接的對(duì)策。
【作者單位】： 青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 集團(tuán)化辦學(xué) 中高職銜接 對(duì)策研究
【基金】：中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)“十二五”規(guī)劃課題“‘用工荒’與‘就業(yè)難’并存形勢(shì)下高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究——以青島為例”(編號(hào):GZYLX2011030),主持人:刁洪斌 山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的長(zhǎng)效動(dòng)力機(jī)制研究”(編號(hào):2011GZ061),主持人:刁洪斌 山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高職院校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟合作機(jī)制研究與實(shí)踐——以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”(編號(hào):2015232),主持人:于進(jìn)亮
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 作為技能型人才培養(yǎng)的主要陣地,中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育分別擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)技能型和高端技能型人才的重任。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,各行業(yè)企業(yè)對(duì)職業(yè)化人才的需求規(guī)格和規(guī)模也在不斷地升級(jí)和調(diào)整,尤其對(duì)具有一定創(chuàng)新能力的高端技能型人才需求呈現(xiàn)急速增長(zhǎng)的

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 劉明策;劉志兵;;淺析職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的價(jià)值[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

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3 記者 余瀟;我省試點(diǎn)改革職業(yè)院校集團(tuán)化辦學(xué)[N];福建日?qǐng)?bào);2011年

4 記者 徐墉;堅(jiān)持名校集團(tuán)化辦學(xué)道路 讓更多的人接受優(yōu)質(zhì)教育[N];杭州日?qǐng)?bào);2012年

5 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李菽林 郭瑤;做實(shí)集團(tuán)化辦學(xué) 推進(jìn)校企深度合作[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

6 江蘇省教育廳 尹偉民 馬萬(wàn)全;集團(tuán)化辦學(xué)需要怎樣的治理結(jié)構(gòu)[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

7 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所 周鳳華 教育部職成司 寧銳;評(píng)價(jià)集團(tuán)化辦學(xué)質(zhì)量咋用尺[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

8 安徽省蚌埠市教育局總督學(xué) 王光輝;集團(tuán)化辦學(xué)要避免開(kāi)成“連鎖店”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

9 本報(bào)記者 于芯;遼源市集團(tuán)化辦學(xué)凸顯特色[N];遼源日?qǐng)?bào);2014年

10 記者 潘秀慧邋通訊員 潘小樂(lè);集團(tuán)化辦學(xué)向農(nóng)村延伸[N];溫州日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 軒照振;河南交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究[D];鄭州大學(xué);2015年

2 阮禎;廈門市中高職集團(tuán)化辦學(xué)管理體制研究[D];福建師范大學(xué);2015年

3 程淋;集團(tuán)化辦學(xué)模式下的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究[D];南京師范大學(xué);2015年

4 王曉晨;美國(guó)集團(tuán)化辦學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2015年

5 賈麗;高職院校集團(tuán)化辦學(xué)的對(duì)策研究[D];安徽大學(xué);2013年

6 梁淑麗;義務(wù)教育推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡背景下名校集團(tuán)化辦學(xué)問(wèn)題研究[D];南京師范大學(xué);2013年

7 王曉靜;職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制研究[D];山東師范大學(xué);2015年

8 劉明策;江西職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

9 呂文平;河北省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2013年

10 趙麗萍;職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

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