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做“高情商”人才——論高職學(xué)校酒店管理專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-08-30 00:27

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【摘要】:隨著國家"大國工匠"口號的提出,職業(yè)教育也越來越受重視,不光政策扶持的力度越來越大,開設(shè)的專業(yè)也越來越豐富,培養(yǎng)的方向也越來越廣。不僅傳統(tǒng)的技術(shù)類專業(yè)(比如機(jī)械、汽修、車床等)越來越完善,一些服務(wù)類相關(guān)專業(yè)也開始崛起,比如計算計、文秘、酒店、旅游等。而其中酒店旅游又是直面客戶的典型第三產(chǎn)業(yè),它在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中顯然面臨著新的巨大挑戰(zhàn),而其中最刻不容緩的我認(rèn)為就是學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
【作者單位】: 周口市高級技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】“高情商”人才 人文素養(yǎng)
【分類號】:G712;F719.2-4
【正文快照】: 其實人文素養(yǎng)是一個很寬泛的概念,在百度百科上解釋為確“人文”指“人文科學(xué)”(如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等);而“素養(yǎng)”肯定是由“能力要素”和“精神要素”組合而成的。我看所謂的“人文素養(yǎng)”,即是“人文科學(xué)的研究能力、知識水平,和人文科學(xué)體現(xiàn)出來的以

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2 陳瑞蓮;;社團(tuán)活動與高職學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究[J];老區(qū)建設(shè);2011年22期

3 甘迎春;王縈新;;提升工科高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)途徑與方法探究[J];中外企業(yè)家;2012年06期

4 喬中彥;;淺析高職院校人文教育與學(xué)生人文素養(yǎng)[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2013年02期

5 王玉;;職業(yè)院校學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)模式探究[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2013年04期

6 羅惜春;覃仕維;;高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究[J];教師;2013年31期

7 陳金華;廖維俊;;高職學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)途徑的實踐探索[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年04期

8 張立莉;李文彥;杜志范;;高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)模式理論與實踐的研究[J];青春歲月;2012年02期

9 李煒寧;;提高中職學(xué)生人文素養(yǎng)的思考與實踐[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2009年07期

10 ;提升學(xué)生人文素養(yǎng)系列專題文化講座(第1期)落幕[J];岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年03期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 徐公芳;高技能人才培養(yǎng):素質(zhì)和技能融合[N];光明日報;2011年

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1 徐玉娟;藝術(shù)類高職學(xué)生人文素養(yǎng)問題探究[D];蘇州大學(xué);2010年

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本文編號:756278

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